本学期，我校课后服务工作依然遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则，由学校教师提供课后服务课程。学校下发告知家长课后延时服务方式、服务内容、安全保障措施，让家长知悉此民生项目由学校教师提供服务。有课后延时服务需求的，在自愿的前提下，由家长签字，并将回执单交回学校。随后，学校按照年级对教师进行统一安排，制定《课后服务教师安排情况一览表》、《课后服务安全管理制度》等一系列制度和明细，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。
👉我校开设形式多样、丰富多彩的“基础+特色”课后服务课程，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”。
👉基础课后服务是督促作业，主要包括作业书写、教师答疑、个别辅导、完成语数英等学科知识的巩固和练习，书面作业尽量在校完成。
👉特色课后服务开设了舞蹈、古筝、美术、硬笔书法、篮球、象棋、乒乓球等课程，这些特色课程旨在丰富学生文化艺术活动，培养学生广泛的兴趣爱好，提升学生的艺术修养和综合素质，促进学生全面健康成长。
象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育同学坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增进友情，陶冶高雅情操。本着“育人为本，全面进展”的训练理念，我们开展象棋社团活动，取得了肯定的成果，为丰富和进展我校社团活动起了肯定的推动作用。兴趣班小组的同学们用心学习，自觉训练，心情高涨。
美术社团是对学生进行美育的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是义务教育艺术课程的重要组成部分，是培养学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使美术特长得到更好的发展，更多的了解美术知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。这种活动多数孩子非常喜欢参加。
硬笔书法课程主要是让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法，以及对常用笔画的训练。辅导老师在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；牢记掌握“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
为培养学生的审美情趣，我校成立舞蹈社团，平时，舞蹈教练会对学生进行基础训练，手把手的带教，一遍遍地示范，一遍遍地辅导，不厌其繁。学生也刻苦训练，从不叫苦叫累。在师生的共同努力下，我们的学员们已训练有素。
古筝是我国独特的、古老的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力。古筝社团可以更好的丰富学生的校园文化生活，培养学生对古筝及传统音乐的爱好和欣赏能力，发扬民族乐器，陶冶艺术情操，促进学生的全面发展。
各年级督促作业班的教室里安静有序，同学们正专心写着作业，老师时不时上前检查和辅导，及时解答学生的问题，并逐项清点学生的疑难问题，督促学生提高作业的质量。老师会根据作业的难易程度有时进行集体辅导，有时个别辅导。
开展课后服务，是促进学生健康成长，帮助家长解决难题的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。学校将不断优化课后服务质量，保证减负不减质，从而更好地满足家长和学生的需求，让孩子们学有所乐、学有所长，幸福成长，让课后服务更有温度！
编辑 | 杨玲
审核 | 陆进军