为提高我校数学教师的专业素质技能，深化教研组教师对新教材、新课程、新高考（简称“三新”）背景下进行高三数学学科备考的深化学习，2024年1月12日，由河池市教育科学研究所主办，河池市第二高级中学承办开展“三新”背景下市直各普通高中学校主题教研交流活动，南宁三中数学专家团队莅临指导。
活动开始，南宁三中专家团队成员陈列老师分享以《数列中裂项相消法的综合应用》为课题的示范课，陈老师主要从裂项相消法中的等差裂项、根式裂项、指数式裂项、对数式裂项和含（-1）n分式裂项五个方面进行授课。最后结合高考题的讲解，让学生体会裂项相消法在高考中的重要性。
我校高三韦尚算老师以《向量法在直线、平面的平行与垂直问题中的应用》为课题上了一节探讨课，韦老师带领学生在黑板梳理知识点，学以致用，紧接做练习，立体几何的题目相对较难，但韦老师鼓励学生上台板演，书写解题过程，学生主动上台完成，最后师生一起总结解题方法。
示范课结束后，南宁三中专家团队与河池市直高中学校开展教研交流活动，南宁三中专家团队成员陈列老师分享了南宁三中高一、高二和高三数学学科的具体备考方案，南宁三中专家团队成员谭俊明老师分享了南宁三中的管理方案，我们受益匪浅。
南宁三中专家团队成员覃俊明老师进行主题为《角色越纯粹，越具竞争力》的讲座，他主要从以下几个方面进行：1、你应该是什么角色？角色对，你才对；2、认真落实自身的计划，坚持、自信、不打折扣；3、规范书写，应得尽得，对比、反思、从严要求；对于数学规范答题主要从三角函数大题、概率统计大题、数列大题、立体几何大题和函数与导数大题六大模块进行分析。希望同学们把握难题中的得分机会，每题不留空，做了不要轻易划掉，把题目答在规定的地方，规划好布局！
下午，南宁三中专家团队成员栾功做了主题为：“三新”背景下高考数学试题命制研究与复习建议的讲座，他带领着我们从六个维度对2023年高考试题进行了分析，得出备考中要注重夯实“四基”，提审“四能”，落实“素养”。他还提出，不管在新授课还是复习课，要回归课本，注重课本例题及教材的使用。
南宁三中专家团队成员吴尚珉做了主题为《基于SAM模型的青少年跨学科研学课程的协同研究与实践》的课题讲座，她指出科研课题管理分为选题：申报立项；开题：设计方案；做题：开展研究；结题：总结成果四步。主要包括把握研究方向和主题、清晰研究逻辑和论证两部分内容，她从这两部分的具体内容进行详细的讲解。
最后，南宁三中专家团队成员韦国亮老师给我们作主题为“如何开展课题申报与研究实践——以”三全育人“视域下普通高中学科阅读的协调研究与实践为例”的主题报告，提出了跨学科阅读可以拓展学生的知识面，提高学生自主学习能力，在培养语文素养的基础上，发展理性思维，提高思维水平，培养各学科的学习兴趣。同时分享了学科阅读协同研究的实践案例，为我们的进行学科阅读协同研究提供了参考。
编辑：陆巧梅 黄春丽
校对：韦尚算 黄凤伦
审核：覃雪瑛