总结促提升，笃行以致远——海口市第三十三小学综合组教研工作总结

    本次会议共有五项议程：

一、李丹副校长发表工作布置；

二、黄亚香校长发表工作布置；

三、教学常规检查反馈；

四、蔡风华科组长进行总结汇报；

五、李慧主任发表工作布置。

    李丹副校长充分肯定了此次活动的实效性，强调继续实施好项目化课堂教学，并对下学期综合组课后服务特色课工作进行了布置，鼓励老师们互相学习，共同提高。

    黄亚香校长指出，教研工作是学校工作的重中之重，教研作为全面提高义务教育质量的关键领域，应发挥教研支撑作用。一定要进行主题教研，学科教研组针对教学中值得探讨的共性问题，聚焦某一主题，以问题为驱动、以活动为载体，围绕主题展开系列化的专题教研活动。要有“聚焦”意识，首先聚焦课程，从面向全体的学科基础课程、面向分层的学科拓展课程、面向个体的综合实践课程中选择教研主题。其次，聚焦课标，从新课标理论学习中、从新课标实践落实中、从新课标成果梳理中确定教研主题。还要聚焦课堂，从立德树人为本的核心素养课堂中、从五育融合视野下的深度学习课堂中、从基于大观念的单元整合教学设计与实施中挖掘主题。主题教研活动的高效开展是高质量学科建设的主要路径，教研组作为一个学习共同体，教研主题一定要深挖、深研、深究，从而使教研成效提升。

    教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查反馈，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作更上一层楼！

     一、认真落实各项常规工作

    开学初组织全组教师认真学习《海南省中小学教师教学常规》、《海南省义务教育学校学生学习常规》加强组员业务学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

    教师的教育教学能力水平，是一个学校发展的主力军，学校领导特别注重教师个人能力的培养，给更多的机会给综合科老师外出学习、听课、培训、观摩。老师们也珍惜每一次学习的机会，虚心学习先进的经验。

    二、教研活动有序开展

    一个体育明星的成长需要一个好的教练，一个一线青年教师的专业化成长也同样需要一个引路人。教师的专业化成长就更离不开具有“教育激情何深厚学养”的专家引领方向。本学期综合组音体美学科邀请了三位专家入校进行教学指导，从“新课标背景下我们教学的现状；什么是有效的课堂教学；如何实现教学评一致性”三大方面，带领专家走进我们的课堂，剖析课堂。通过课堂的活动案例，专家们结合我们的实际情况对现有教材内容如何把握教材重点、难点进行方法上的指导和提出建议。特别是上完展示课后专家现场点评，让授课的老师和听课的老师有很多的启发。这对于一线老师来说，最实在、最实用，从理论到具体实践，也给了老师们一个广阔的交流平台。老师们带着收获满载而归，也将开始新的思考、新实践，让我们的课堂教学更有效。

    三、特色课后服务训练有声有色

    在完成教育教学任务的同时，综合组教师能结合学校实际情况，积极开展特色课后服务辅导。具体工作如下：

    1.音乐组特色课后服务开展了合唱、舞蹈、葫芦丝兴趣小组，学生在学习的同时受到了音乐的熏陶，丰富了孩子们的课余生活。

    2.体育组特色课后服务开展了跳绳、篮球、排球、足球、羽毛球、竹竿舞项目。丰富多彩的体育特色课程，丰富了孩子们在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志品质。

    3.美术科组开展了剪纸、编织、粘土及版画、创意美术、绘画特色课后服务。孩子们兴致高昂，创作了一批批优秀作品。

    四、为学校增添光彩 

    作为综合组的每一员，我们的奉献精神是100%。在学校领导的直接关心指导下，开学初召开新学期教研工作会议，并做了具体的分工。为了给学校增光添彩，老师们任劳任怨，个人积极参加或组织学生参加各种活动，取得了非常的好成绩，为学校赢得了荣誉

    1.各学科开展的教研时间没保证，影响了教研工作的顺利开展；

    2.课题研究不系统，还有待于进一步加强；

    3.工作虽有主动性，但创新性不足；

    4.组员教学论文的撰写及发表有待增加。

    1.各学科要对下学期的工作做全盘计划，统筹兼顾。

    2.以特长发展特色，以特色展示自我，在上好课的基础上加强团队的建设，形成强有力的循环性的梯队，努力彰显学科特色。 

    3.    结合本学科特点，根据各学科设定的教学评价标准，开展教育教学活动。     

    总之，经过一个学期的努力，综合组教研工作也取得了显著成果。学生们在综合素质、实践能力等方面都有了明显提升。展望未来，我们将继续优化教研工作，不断探索更有效的教学方法，为培养具有创新精神和实践能力的新时代好少年而不懈努力！