寻找榜样、对表榜样、成为榜样——
高二年级“找亮点，树标杆”活动

       为全面落实立德树人根本任务，进一步加强思想政治引领，以先进的事迹感人，以进取的精神激励人，以身边的榜样引领人，充分展现我年级学生奋发有为、积极向上、勇于担当的精神风貌，传递弘扬正能量，加强年级德育工作，经年级管理团队研究决定开展“找亮点，树标杆”活动。

       本次活动持续一个月时间，共评选出20名榜样学生。

卓越之星：2201班侯瑞斌 2203班檀桢宏

进步之星：2205班孙墨涵 2213班李宇飞

勤奋之星：2201班侯瑞斌 2214班郝福星

管理之星：2204班雷书琴 2210班樊时男

优干之星：2202班董冠廷 2209班白梓亨

自律之星：2205班郑炎星 2210班张国华

奉献之星：2206班高晨芳 2213班杨鑫磊

劳动之星：2211班秦旭阳 2208班宋银瑜

体育之星：2204班阴宇桢 2207班任文韬

文艺之星：2203班樊奕萌 2212班李澍堃

卓越之星：2201班侯瑞斌  2203班檀桢宏

颁奖词：他们紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，用执着诠释青春，以汗水浸透灵魂，以成绩铸就辉煌。他们将超越当做信条，用优秀定格未来，他们为梦想不断前行。

进步之星：2205班孙墨涵  2213班李宇飞

颁奖词：在失败中反思自我，从信心中激励自我，于勤奋中追寻自我。他们目标坚定，他们永不言弃，这是他们成绩进步的法宝，他们戒骄戒躁，他们锐意进取，这是他们走向成功的奥秘。

勤奋之星：2201班侯瑞斌  2214班郝福星

颁奖词：“学向勤中得，萤窗万卷书。”他们用自己的实际行动践行了此诗句的内涵。他们有勤勉刻苦的习惯，无论是在教室还是在宿舍，总能看到他们奋笔疾书的身影；他们有执着坚韧的品格，无论成功还是失败，他们从没有放弃求学的热情。他们勤奋的脚印，定能踏出一片智慧的天地，他们努力的身姿，必能舞出一份傲娇的成绩！

管理之星：2204班雷书琴  2210班樊时男

颁奖词：他们是操场寒风中最早的身影，是早读课堂的扩音器，是喧嚣打闹的消音器，是卫生提升的强心针。人来人往的校园里，留有他们的脚印，各种各样的活动中，留下他们的身影。紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，用执着诠释青春，用能力装点梦想，以行动为笔，以奉献为墨，书写一中学子的精彩未来。

优干之星：2202班董冠廷  2209班白梓亨

颁奖词：他们是老师的好助手，是班级进步的领头雁；他们用真诚架起同学间的信任，用爱心温暖每一颗年轻的心灵；他们稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜，宽广的胸怀容纳多少次误会与不解；他们用双手擎起同学们的希望，用热情点燃青春的梦想。他们就是各班的优秀学生干部。

自律之星：2205班郑炎欣  2210班张国华

颁奖词：自律的程度，决定着人生的高度。他们总能够第一时间进入教室，他们总能在其他同学聊天的时候进入学习状态，在宿舍总有他们认真学习的身影。相信，他们有多努力，就有多幸运；他们有多自律，就有多自由。相信，日复一日的自律定会让他们硕果累累。

奉献之星：2206班高晨芳  2213班杨鑫磊

颁奖词：在其位，谋其职。他们能时刻做到以身作则，任劳任怨，他们能够独当一面，把老师安排的任务做到极致，他们用自己的努力证明，他们在对班级负责，把关爱传递给班级其他同学，每一天，他们忙碌且刚毅的身影出现在教室的每一个角落。因为责任，所以付出，因为班级，所以付出，他用行动书写了传奇。

劳动之星：2208班宋银瑜  2211班秦旭阳  

颁奖词：他们都是普普通通，平淡无奇，但是名副其实的螺丝钉。荣誉的背后，是他们汗流浃背、埋头苦干的身影，是他们脚踏实地、任劳任怨的务实精神，是他们呕心沥血、竭尽全力的无私奉献。他们是真正的耕耘者，就像一头老黄牛，没有驰骋千里，却一步一步的达到了劳动最光荣的顶峰。

体育之星：2204班阴宇桢  2207班任文韬

颁奖词：他们心中有团火，即使寒风也不让步，即使冷雨也不退后，即使霜冻也不放弃，他们流下的每一滴汗，都见证了他们运动的英姿，体育场上有他们奔跑的倩影，课间活动中有他们刚毅的身躯，他们就像那挺立的松，迎着风，顶着雨，抬着头，向前方奔跑。

文艺之星：2203班樊奕萌  2212班李澍堃

颁奖词：她们以艺术的灯，照亮人性之美，为我们呈现了常态生活和社会永恒不变的底色。在孜孜不倦的追求中，她们与艺术擦出了生命的火花。举手之间，挥洒出漫妙的舞姿；张口之中，幻化出瞭亮的歌声。在每一片声与色的组合中，她们用生命演绎着艺术；在每一处光与影的排列中，她们用艺术诠释着生命。她们以行动向我们证明了一个事实，心有执意，梦想不绝。

      漫漫征途，相信“星”的力量， 引你前行……

有人说“独木不成林，只有千树万树唇齿相依，才有那阵阵松涛。一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色。”

      希望本次活动让高二年级全体学生学习榜样，对表榜样，成为榜样。