日历从九月翻到新一年的一月
从1号划至31号
时间走过摆钟的刻度
很快地来到了期末
二年级的第一学期
赋予了我们班哪些关键词呢？
成长、努力、挑战、
突破、团结、快乐......
让我们共同漫步在时光中
回顾这一学期的点点滴滴
升入二年级，来到熟悉的教室，见到了亲切的班主任冯老师。
这是我们的新阶段，我们将怀揣梦想，扬帆起航，开启我们的新征程。
这学期，我们班每个小朋友，都在努力做更好的自己。
我们团结友爱，互帮互助，在老师的引领下组织开展了小组合作学习，让小组之间通过组间监督和组内监督两种形式，为养成好的学习习惯营造氛围，为同学们提供了提升的空间和目标，同时使大家懂得了个人与集体是密切相关的，让所有小组成员在集体中学会成长，并为小组的前进贡献力量。
我们热爱集体，关心同学，人人都争着为班级为大家服务，特别是这学期的轮班小班长：许励彬、徐煜城、李孜煦，他们尽心尽职，把每天的学习活动安排得井井有条。
我们勇于挑战，积极参加每一次活动和比赛，锻炼自己，完善自我。在趣味运动会中，参赛的队员团结一心、咬牙坚持，观看的队员呐喊助威，热情高涨，虽然最后没能赢得第一名，但是每一个人都感受到了集体的力量，相信在今后的学习中也会一起拼搏，奋发图强。
为庆祝祖国母亲第73个华诞，向国旗献礼，我们二（1）中队开展了“红领巾心向党，红领巾画祖国”、“‘红旗飘飘，童心向党’亲子研学之旅”“我和国旗合个影”系列活动，彰显了同学们热爱祖国热爱党的优良品质。
以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
2、设立班级量化管理制度：
以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
4、培养学生的个性特长和创造能力。
爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础，是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。
在这一学期里，我们二（1）中队的同学们不但在校内获得了喜人的成绩，在校外各种活动比赛中也收获了一连串佳绩，一张张奖状，一份份证书，无不见证着我们的努力和成长。
一路努力，一路收获
我们感恩老师的辛勤教导
感恩父母的细心养育
感恩小伙伴们的陪伴与帮助
愿我们快乐前行，
奔向虎虎生威的新一年!
加油！2023年！我们永远天天向上！