本期创意微习作我与21个孩子，共赴星辰大海，畅谈春夏秋冬！15个周末，30个课时，我陪孩子们赏花赏月赏秋风，写人写事写心情！回望来时路，孩子们学得扎实，习得愉快，每一篇微习作都见证了孩子们的成长与进步；每一节课堂留下了孩子们的思考与足迹；每一次相见都有“如若初见”的欢喜与激动。就让我们跟随文章，放映时光……
“忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。”本期最后一课带领同学们“玩文字”——你会怎样和好朋友介绍汤老师？如果家人问起汤老师，你又会怎么说？如果青少活动中心要招聘创意微习作老师，你会如何推荐汤老师？通过三个片段的创意写作，让孩子们明白:文章立意为要，写作目的不同，同一对象表达也会不同！
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”今天我们微习作的主题:当历史人物来到我身旁。
孩子们想象力丰富，语言幽默:“吾乃李太白也”“这绿板子是何物？”“蔺相如捣弄了半天我的圆珠笔，还没搞清楚怎么用”……
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”今天我们微习作的主题:你好，2024。
本课我们积累了一些有关新的一年的新鲜感的词句！
习作中，我们重点指导了“回顾2023”部分，引导孩子学会反思和总结！“展望2024”孩子们写出了自己的新年心愿！
“崇文重教，耕读传家。”今天我们微习作的主题:客家农耕文化。
本课我们了解了耕读传家的客家文化，走进了希望的“客家农耕文化园”，一起去了解了那古老的农耕工具。我们还对“农耕文化”是否有必要传承下去进行了思辩！ 本次习作，孩子们有体验，有想法，有传承，有思辩！
“音乐是生活中最美好的一面。”今天我们微习作的主题:奇妙的音乐。
本堂课，我们在音乐中陶醉！聆听《送别》；畅谈感受；展开联想。整节课我们完成了“音乐——画面——文字”的转变！孩子们在聆听中感受、想象，习作想象丰富、感受细腻！
“游戏中体验，习作中成长。”今天我们微习作的主题:拼句游戏。
本堂课，我们在笑声中穿行！“盘古出生时医生在游泳馆吃饭。”“凌晨，八尺大人在教室里玩水枪”……
本次习作，孩子们在游戏中有了真实体验，因此，习作时孩子们仿佛有神助，同学们不仅会用点面结合写出游戏前、游戏时的场面，还写出了自己的心理感受！
“运动绽放光彩，逐梦闪亮希望。”今天我们微习作的主题:运动会。
我们观看了学校开幕式的短视频，回顾了那些令我们难忘的精彩瞬间，重点运用点面结合的方法写开幕式。
本次习作，因为孩子们所处的班级不同，所关注的角度也不同，因此，孩子们的习作感受独特，习作有个性！
“草黄迷犊卧，水白见鸥飞”今天我们微习作的主题:冬日暖阳。
首先，我们积累了写“冬日暖阳”的诗句和优美语句；接着，我们走出教室，去感受冬日暖阳，去观察冬日暖阳下的景物；最后老师与大家分享了几件让人感觉温暖的故事，引导孩子们去发现“冬日暖阳”的另一层含义。本次习作孩子们语句优美，感受独特！
回忆式作文《我与书的故事》，我们从买书、借书、窃书、还书、聊书、看书、修书、送书……引发学生思考，再用范文引出作文结构思路。
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐！”今天我们微习作的主题:柚子。
我们阅读并积累了写柚子的古诗词，从中我们了解了柚子中寄托的思乡之情和作为“团圆果”的寓意；接着，我们从柚子的分类、功效和作用等多角度了解这个——“天然水果罐头”；最后，拿出我为孩子们准备的柚子，我们一边剥柚子，一边用“五感法”话柚子，孩子们具有新鲜感的语句迸裂而出:“似乎在摘下时受到了惊吓，它全身起了鸡皮疙瘩。”“秋天的大自然原来是酸的。”“它还真怕冷，穿了一层又一层棉衣！”……
“家事国事天下事，事事关心！”今天我们微习作的眼光投向了“巴以冲突”。主题:童心看世界——巴以冲突。
今天带着孩子们从两个角度了解巴以冲突:一是巴以冲突的历史渊源；二是战争中的儿童状况。习作中引导孩子关注看到的神态、动作、语言和联系历史和当下生活想开去，把自己看到的、想到的写具体、生动。孩子们最后发出了自己的感悟:“落后就要挨打”“居安思危，好好学习”“要和平，不要战争”……
“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”虽然寒秋已至，但校园却依然五彩缤纷，今天的习作主题:我是一朵（ ）花！
让孩子们化身为希望校园里的一朵花，用“五感法”观察周围。换个视角观察，孩子们也是脑洞大开:朝露酿成的琼浆，婆娑的舞蹈，粉红的蓬蓬裙……
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时！”今天的习作主题:桔子！
今天 带着孩子们用“五感法”写桔子。为了让孩子们真实地观察，写出真实的感受，特意为每个孩子准备了一个桔子！我们依次从视觉→触觉→听觉→嗅觉→味觉，去观察、想象。从孩子们的笔下蹦出了许多新鲜的词句:头顶遮阳帽，身披绿衣袍；桔络犹如蕾丝花边；橘瓣好似小月牙……口齿留香、沁人心脾、奔涌流淌……
开课第一天我们了解了一篇好的文章要有“凤头”、“熊腰”、“豹尾”，开头要漂亮，内容要丰满，结尾要有力！因此，我们在赏析下发的《精彩开头结尾》中总结了开头和结尾的常用方法，并让孩子们小试牛刀，孩子们领悟快，开头结尾有模有样！
时光匆匆，转眼一学期就过去了，感谢各位家长的信任与支持，也很开心能和创意微习作5班的21个孩子度过一个又一个充实，美好的周末时光。在这一学期里，我们一起积累优美的语言文字，一起写下生活中美好的瞬间，用我手写我心，每个孩子都能坚持积累，坚持写作，在努力中进步，在奋斗中成长。相信新的一年，孩子们也能坚持练笔，坚持习作，用笔书写心情、记录生活，不断提升表达能力。