落实“双减”促成长,小小蓓蕾大闯关——长沙县蓓蕾小学一年级期末游园闯关活动

“双减”落地有声,“ 闯关”精彩纷呈,

“双减”不减质量,减负不减成长,

“双减”下的蓓蕾气象万千乐趣无穷,

“双减”下的乐考别开生面创意无限!

为了进一步落实“双减”政策,寻找教学中的“亮点”和“不足”,更好地评价每一位学生的学科素养,为学生的知识储备提供成长空间。学校以“减学生负担,提学生素养”为宗旨,开展一年级无纸笔素质测评闯关活动,通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价,促进学生的全面发展。

活动分为语文关数学关,根据知识的类型和难易程度设立了不同的关卡,皆以闯关集星的方式进行。评委老师根据学生在答题过程中的综合表现和测评标准在闯关卡上打星。学生们戴着可爱的龙年头饰迎接挑战,营造浓厚学习氛围的同时,带给大家“期末+新年”的仪式感。

语文关:

立足素养,乐享语文。结合新课标和一年级学生年龄特点,本次语文游园闯关活动设置了“背诵达人、拼读达人、识字小博士、书写达人、绘声绘色”五个关卡,让孩子们充满期待与惊喜。萌娃们一个个积极参与,在趣味中完成检阅。

第一关:背诵达人

闯关规则:挑战者从老师手中随机抽取本学期学要求背诵的课文和《古韵雅集》里的古诗进行抽背,在2分钟之内顺利完成,代表闯关成功。

看!孩子们熟练地背诵亲手抽到的古诗,稚嫩的童音,甜美的笑容,不由得让人诗情荡漾。

第二关:拼读达人

闯关规则:挑战者随机在5张卡片中抽取一张卡片拼读词语,每张卡片5个词语,如:yuè liang。在1分钟内全部拼出且读音准确即为优秀。

瞧!孩子们脸上洋溢着快乐的笑容,信心十足地拼读出音节。这一关根本难不倒他们! 

第三关:识字小博士

闯关规则:挑战者随机抽取一张试题,认读识字表中的生字,一组10个。能完整读出10个的,代表闯关成功。

识字是一年级上学期的教学重点和难点,通过闯关游戏,不仅营造了轻松愉悦的氛围,还化难为易,寓学于乐,孩子们跃跃欲试。

第四关:书写达人

闯关规则: 根据老师的范字进行书写。全部书写正确;书写姿势、握笔姿势正确;字体清楚、美观即为优秀。此关已在各班语文老师的组织下提前完成。

同学们一个个认真的小眼神,一笔一划认真地书写,让老师们真正感受到他们是在快乐中学习,在快乐中成长。

第五关:绘声绘色

闯关规则:随机抽取一张图片进行看图说话,看清图意,表达清楚,适当想象,语音准确即为优秀。

同学们仔细看图,认真观察,尽情张开想象的翅膀,自信表达,轻松闯关。

数学关: 

        通过“闯关”的活动形式,考查学生在数学学习中获得的知识技能、数学思考、问题解决和综合实践能力。激励学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合,培养学生解决具体问题的能力,展示学生的数学思维和创造才能,激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。活动以闯关集星的方式进行,每位学生带着可爱的龙年头饰,根据知识的类型和难易程度设立了不同的关卡,评委老师根据学生在答题过程中的综合表现和测评标准在闯关卡上打星。

第一关:动手达人

(1)活动目的通过闯关活动中的实际操作使学生能准确认、读钟面上的时间,让同学们感受到数学就在周围,与我们的生活息息相关,提高同学们学习数学的热情与兴趣。

(2)活动说明

1、活动准备:钟表模型。

2、教师报出时间。

3、学生用钟表拨出。

         一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。钟表能教会孩子们更好地理解光阴的概念。

         你瞧,活动中孩子们能准确地拨出钟面上的整时。

第二关:神机妙算

(1)活动目的

1.以活动的形式来检验学生口算20以内加减法的熟练程度;

2.学生通过体验数学活动来增强学习数学的兴趣。

(2)活动说明

1.活动准备:口算卡片

2.将口算卡片打乱放入盒子里

3.学生从卡片盲盒盒里依次抽取三张口算卡片,依次计算。

         看,我们每班的孩子在闯关时,各班学生都能严格遵守参赛纪律,认真答题,赛场秩序井然。

第三关:最强王者

(1)活动目的通过闯关活动,使学生进一步熟悉1~20各数,能说出数的组成,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣

(2)活动说明

1、活动准备:提前准备题目

2、活动规则(评价标准):答对1道题数字得1颗星,两题2分,再说出组成再得1分。共3分。               

         瞧,孩子们多认真呀!随便老师出的什么题目都难不倒他们。

第四关: 火眼金睛

(1)活动目的通过闯关,使学生更直观的认识长方体、正方体、圆柱和球,能够辨认和区分这些图形,感知立体图形的特征,感受所学图形之间的关系,会用“上、下、前、后、左、右”描述物体的相对位置,培养学生观察事物的能力,初步建立空间观念,感受数学与日常生活的密切联系。

(2)活动说明

1、活动准备: 提前准备正方体、长方体、圆柱、球实物模型。

2、活动操作:

第一题:正方体、长方体、圆柱、球实物,让学生依次说出每种图形的名称,教师再任指其中一种图形,让学生描述图形的主要特征。

第二题:反面扣住准备好的题目,学生随机抽取一个题目,30秒内完成。

         你来说我来摆,认识图形我能行!认真听细心摆,上下左右全分清。同学们可感兴趣了!

第五关:能言善辩

(1)活动目的

结合情境,理解题意并解决问题,感受数学与生活的联系,增强学习数学的信心,获得成功的体验,培养应用意识、表达能力和逻辑能力。

(2)活动说明

1、活动准备:提前打印好题目。

2、活动规则(评价标准):答对1道得2颗星,答对2道得3颗星。

         孩子们越战越勇,面对数学老师给出的不同情境数学问题,一个个气定神闲,深入思考,条理清晰地说出计算过程,一个个应用难题都迎刃而解。

         在老师的精心组织下,孩子们按要求有序地完成游园闯关活动。在令人激动而又兴奋的闯关活动中,同学们个个聚精会神,认真的作答,关关都有新收获。经过同学们的不懈努力,闯关成功,每一位同学的脸上都洋溢着胜利的喜悦。

游园闯关活动在孩子们的欢声笑语中圆满落幕,趣味、知识、能力一样不少,欢乐、喜悦、幸福一样不差。带着老师们、家长们的真心祝福,相信孩子们在长沙县蓓蕾小学的校园生活中,一定会收获更多的快乐和精彩!

文章由 美篇工作版 编辑制作
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