冬日所盼，如约而至。为落实“双减”政策，进一步贯彻落实“五育并举”育人机制，做到减量不减质，多维度、全方位科学检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受获得知识的愉悦，获得自我价值的认同。1月17日，平原县龙门小学开展了一年级无纸笔测试活动。
前期筹备
在学校领导的指导下，一年级语文数学老师集思广益设计方案，确定闯关项目评价标准等，从内容和形式上进行改进和创新，精心布置每一个关卡，拟定了无纸笔测试方案，确定了测试的目标和内容。
关卡内容
本次活动结合龙年主题一共设计了“鱼跃龙门，‘语’你同行”“蛟龙出海，‘乐’在其中”“飞龙在天，‘数’你最行”“猛龙过江，‘动’力十足”“神龙摆尾，千变万‘画’”五个板块，做到了全学科、多角度对孩子进行评价，让素质教育落到实处。
鱼跃龙门，“语”你同行
这一板块分为三小关:第一关，拼音词语对对碰。孩子们随机在红包中抽取两个拼音卡牌，并把它们放在对应的词语的上面，综合考察了学生对拼音和生字的识记情况。
第二关记忆小达人。孩子在抽签箱中抽取需要背诵课内外诗文的题目，然后大声的背诵给老师听。
第三关看图说话。孩子们随机抽取一张图片，将图片中的内容结合本学期学的句子、词语完整有序的表达出来，考察了孩子们的观察能力和语言表达能力。
蛟龙出海，“乐”在其中
在这一关中孩子们要根据听到的音乐来判断是学过的哪一首歌曲，并加上动作来跟着唱一唱。
飞龙在天，“数”你最行
在这一板块中分为三关：超级大转盘、数我会跳远、一起投魔方。
第一关：超级大转盘 。在学习了本册书第六单元《认识图形》后，孩子们对圆柱，长方体，正方体，球有了一个初步的认识，在此基础上开展实践活动。孩子通过对物品的识别对生活中的图形有了更加深刻的了解，体会数学在生活中的实际应用并从中感受数学带来的乐趣。
第二关：属我会跳远。此模块以《11-20各数的认识》为基础，学生通过跳远跳到喜欢的应用题上、并说出该题的答案，培养学生口语交际、随机应变和学以致用的能力。
第三关：一起投魔方。这一模块主要让学生通过投掷魔方，算出魔方上面算式的答案，并把答案以扔毽子的方式投到相应小桶内，培养了学生的动手动脑能力。
猛龙过江，“动”力十足
在这一个关卡中结合本学期的体育课堂内容，将考察内容定为立定跳远和投掷沙包。学生需要先通过立定跳远跳到指定位置后，再将沙包投入箱子中。
神龙摆尾，千变万“画”
在这一个关卡中一共有两幅拼图，学生自行选择其中一幅，将打乱顺序的六块拼图重新拼成完整的龙图案。考察了学生的观察能力和绘画基础。
乐学乐考，乐在其中！孩子们在闯关过程中学习，在快乐中掌握知识。
本次多元化评价活动紧扣本学期教材内容，以趣味性、多面性、新颖性直击学生们内在潜能，用多元化的评价方式不仅测试了学生知识的掌握情况，能力的发展水平，还对学习习惯、学习方法、学习品质和态度给出了综合评价。全面展示了孩子们的综合能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中考试，在实践中成长，每个孩子都在参与各种游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收。
校训:求真知，做真人
校风:心至善，行至美
教风:爱融教，趣激活
学风:学蕴乐，思无邪
摄影:一年级组
编辑:张莉 焦舒恬 刘亚欣
审核:俞立红 李镇镇
