为深入贯彻落实“双减”政策，探索“双减”政策下多元评价改革，1月18日，郑州师范学院第三附属小学根据低年级学生身心发展特点和学习规律，以学科素养为导向，开展了一、二年级无纸笔综合素质测评活动。这次测试采用孩子们喜欢的游戏闯关形式，让孩子们在趣中测，测中乐，乐中得。
准备篇
学校成立非纸笔测试活动专项工作小组，冯春雁校长统筹引领，方廷瑞校长严抓落实，多次组织召开主题研讨会，集思广益，确定具体活动方案。
全体教职工克服新建校设施设备尚不完善困难，全力开辟闯关场地，积极准备活动道具。
现场篇
本次测评，学校以发展性评价为依托，从学生的识字能力、古诗、美文背诵、口语表达、计算能力、操作实践、问题解决等方面出发，采用情景化、游园式、多学科、重整合的形式开展活动。每个孩子根据设定的关卡进行闯关，每闯过一关，“考官老师”就会盖章评价，孩子们玩在其中，乐在其中。
英语学科以单词认读、口语交际为主，设置了“Let's read”、“Let's act”、“Let's talk”等“关口”。
每个班学生分四个小组，每个小组12 ——13人，由小组长带领奔赴闯关现场，分组闯关卡。孩子们个个兴高采烈，跃跃欲试，在候场时又能做到遵守活动纪律，赞一个！
语文学科里有“幸运大转盘”、“妙语连珠”、“拼音对对碰”等关卡，孩子们在记忆的海洋中背诵古诗和课文，在字词王国里练读字词，在趣味情境中巩固拼音。
在闯关的活动中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，大胆，阳光，语言表达清楚流利。
来到数学乐园，这里的“口算小达人”、“快乐拨拨拨”、“图形探秘场”等闯关活动妙趣横生，考察了学生的口算能力、动手操作能力、空间想象能力以及逻辑推理能力。
科学闯关现场，孩子们动动手指，闻一闻物品气味，时而低头观察，时而蹙眉思考。动脑筋的模样有点小科学家的样子呢。
从现场高涨的游戏氛围和同学们洋溢着笑容的面孔来看，同学们都非常享受这个过程，使测试也充满了欢乐！这种测试形式不仅让同学们收获了一份智慧，而且激发了同学们的学习兴趣。
此次测评活动所设置的测评内容，都是遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验。今后，我校将进一步夯实“双减”工作，采取探究性、知识性、趣味性的无纸笔测试方式，促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基。