为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师课程实施水平和促进专业成长，实现以幼儿为本位，在尊重幼儿的需要和感兴趣的事物的基础上进行价值判断，最大限度地为幼儿搭建支架，有效推进课程落实。为了提升教师敏锐捕捉教育契机、观察解读幼儿、提炼问题及反思能力，我园于2024年1月17日下午开展教师课程故事案例比赛活动。
小一班：吃饭这件小“事”
小二班：你好，幼儿园
小三班：可爱的小动物
小四班：欢“橘”一堂
小五班：小金鱼逃跑了
中一班：“叶”有趣事
中二班：妙趣虫生
中三班：和颜悦色之彩色世界
中四班：有趣的昆虫
中五班：蔬菜的秘密
大一班：一切都在变
大二班：独一无二的你
大三班：我是中国人
大四班：一切都在变
大五班：漂亮的服装
课题组负责人翁兰英园长带领老师们认真学习 。
郭芳副园长最后做总结发言：课程的实施要始终围绕兴趣与问题展开研究，课程反映的是教师、幼儿之间真实的学习、生活的探索，只有追随孩子展示自我的课程才是最适合孩子的。
通过本次课程故事分享展示活动，相信老师们对于课程故事有了新的思考。本次活动借助了信息技术的辅助，进一步推动了课题《信息技术支持下的幼儿园绘本特色课程实践探索》的发展。