时维腊月，序属季冬，游而趣学，勉而善思。为深入贯彻落实“双减”政策，探索新课程标准下学生学业评价新方式，科学评估学生综合素质，促进学生全面发展，围绕学校“学做真人 涵养真性”的核心办学理念，2024年1月18日，垣曲县逸夫小学组织了二年级学生“求真少年 快乐闯关”为主题的期末乐考活动。
活动目的
本次活动围绕“乐”字，把各学科知识融于活动之中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，让学生在快乐地探索过程中提高自己的观察能力，分析能力和口语表达能力。
活动形式
创设收集星星的形式，让孩子们感受收获的乐趣，提高学习兴趣，增强学习能力，成为阳光自信纯真的逸夫学子。
活动内容及评价方式
第一关:有板有眼来认词
从识字题卡中随机抽取1组，完成题组中6个生字的认读，自选3个快速进行口头组词，并选择其中1个词语说句子。
3★：熟练认读组词说句，句子表达生动；
2★：较熟练认读组词说句，句子完整；
1★：能完成认读组词。
第二关:有滋有味来朗读
随机抽朗读的美文，能有感情地朗读美文。
3★：态度大方，声音响亮，语调自然，能用恰当的语气朗读课文，读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气；
2★：按句逗停顿，不唱读，不顿读，不漏字，不重复，得二星；
1★：能借助汉语拼音朗读课文，字音正确，吐字清楚，不读错字。
第三关:有声有色来背诵
随机抽背诵的课文、古诗词、名言警句一篇，能准确、流利背诵。
3★：正确、流利地背诵，吐字清晰，声音响亮，有适当的语气和表情；
2★：正确、流利地背诵，声音响亮；
1★：能够完整背诵，但背诵速度较慢。
第四关:有条有理来说话
从题卡中随机抽取一张，看着图画说出图意。
3★：语句通顺，能将图意表述清楚、具体、生动，声情并茂，有独创性；
2★：语句较通顺，能讲出图中的意思，表达具体、生动；
1★：语句不通顺，能在老师帮助下讲出图中的意思。
第五关:计算小达人
随机抽出一张卡片，完成卡片上的15道口算题。
3★：快速、准确地说出答案。（10题以上）；
2★：能准确说出答案。（5题以上）；
1★：能在老师的帮助下完成口算。
第六关:生活小能手
随机抽出一张卡片，说出物品单位。
3★：准确说出全部物品单位；
2★：准确说出3-5个单位；
1★：能在老师帮助下说出物品单位。
第七关:口诀我最行
从题卡中随机抽取一张，背诵乘法口诀。
3★：乘法口诀运用熟练准确；
2★：完成一半以上；
1★：能在老师帮助下答出口诀。
第八关:应用小能手
随机抽出一张应用题卡，准确完成应用解答。
3★：自主读题，完成解答；
2★：在老师的帮助下完成应用解答。
第九关:跳绳达人
身体保持正确姿势，腰部挺直，动作流畅自然，在一分钟内跳绳完成规定次数。
3★：动作协调，一分钟能跳103个以上；
2★：动作较协调，一分钟能跳87个以上103个以下；
1★：动作不协调，一分钟达不到30个。
第十关:心灵手巧
用一组或几组相似形描绘一幅充满趣味的画，将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。
3★：能抓住图案特点，将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，画一幅点点聚会；
2★：能把握相似形的外形特征，大胆画出点点聚会；
1★：能在老师的帮助下完成一幅自点点聚会。
活动现场
听！孩子们的声音多么响亮，读音多么准确，回答多么流利！摇头晃脑的小小背诵家、字正腔圆的小小语言家、能说会道的故事大王……
“数”你最棒，新颖的关卡，有趣的闯关，每一位孩子都按捺不住心中的激动和兴奋，当每闯过一道关卡之后，同学们就会忍不住欢呼雀跃，手舞足蹈，快乐洋溢在脸上。
新颖的练习方式，丰富的体育项目，激发学生参与体育运动的兴趣，不断提升学生体质的同时，让每个学生都能在体育锻炼中磨练意志，以迎接未来更大的挑战。
多样的绘画形式、恰当的构图、丰富的色彩，培养学生的观察能力和创新精神。同时，让学生在绘画中，学中有乐，乐中有学。
乐考闯关现场，孩子们时而声情并茂地背诵，时而聚精会神地思考，时而流利洪亮地作答，“敢说、会说、乐说”的场景充分展示了孩子们的知识掌握的熟练度和临场反应能力。老师们微笑着作出评判，“你的回答很全面”“这个说法真精准”，注重激励的客观评价让孩子们脸上充满了自信。
古人云：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 本次“乐考”不仅搭建了学习的多元化平台，还在生动、活泼、有趣的乐考活动中，让每个孩子脸上焕发学习的热情与光彩，让每个孩子的眼中绽放快乐、智慧的光芒。通过这种知识性、实践性、趣味性、过程性相融合的评价方式，真正做到了减负不减质。逸夫小学将以此为契机，继续探索落实“双减”的有效路径，夯实我校求真课程体系，为学生的快乐成长助力，为学生的美好人生奠基!