“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”为了加强学校的教学常规管理，及时了解教师教情，学生学情，保证教学工作平稳运行。1月18日，我校以教研组为单位组织了教案、作业的检查活动。
教案篇
本次活动对教案的规范书写、新课标理念的渗透以及教学目标的制定、重点难点突破的策略、课后教学反思等方面是否合理进行了细致的检查评定。
教案欣赏
教案书写美观，设计科学合理，图文并茂，准确把握教材重点，体现教研教改思路。
讲练结合，体现了“学为中心”的理念，一笔一画间写出的是勤恳，字里行间道出的是教师们教学的智慧与思考。
关注学生学科素养的培养与落实；教学重难点突出、教学方法灵活多样。
教案从教材的分析到目标的确定，到评价任务的设计到教学活动的架构，都凝聚了老师们认真备课的心血。
老师们结合自己的课堂教学进行二次备课，能够根据新课标的理念，以人为本、面向全体，倡导自主、合作、探究的教学方式。
从教案检查的情况来看，各科教师都坚持“立德树人”根本任务，能落实新课标理念，立足大单元，聚焦核心素养，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程。
作业篇
教研组长席海玲老师特别强调，本次作业检查除了要关注学生是否按时完成，书写是否整洁美观之外，更需重点聚焦教师的批改是否仔细，有没有严格落实二次复批，作业布置是否科学合理。
各位老师本着实事求是的态度，认真翻阅、详细记录、互相沟通、有效反馈以及借鉴成长，从作业书写、作业格式、教师批改、作业订正等方面进行了细致的检查。
作业欣赏
各年级老师能立足学生学习活动的整体，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业做到了分层设计，内容适量，学科特点鲜明，形式多样。
老师们批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生积极性的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。
学生们能做到了页面整洁、格式规范，字迹工整，保质保量地完成了作业，教师能及时批改，有等级、日期和恰当的评语。
每位老师都能充分备好每一节，课后也及时进行反思，对之后的教学进一步调整，不断提高自己的课堂教学，有效促进教育教学工作的深入开展。
从检查中可以看出，老师们严格落实“双减”政策的要求，不仅布置作业合理适量，并且能对作业进行及时的批改，做到在作业中规范学生的书写，以及培养学生良好的学习习惯。还有部分教师针对孩子作业中的亮点，在作业本上用笑脸、红花、星星等符号鼓励学生，激发学生的学习兴趣与热情。
总结
此次检查是一次交流反思，老师们根据检查细则，认真记录检查过程中发现的亮点和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。
集输小学将继续高标准、严要求，立足常规、规范管理，将“双减”政策真正落到实处，充分发挥作业的育人功能，促进学生全方位发展，达到提质增效的目的，让教育成为看得见的风景！
图文：王丽暘
审核：席海玲