准备有广度
首先，学校领导安排部署家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。这次的家访，不仅是简单的交流，更是对孩子们假期学习和安全的深切关心。
1.做好规划、提前约定
2.收集信息、预设谈话
3.设计表格、建立档案
沟通有温度
此次活动，由校领导带头，班主任及各学科教师共同参与，以分组、包班的方式进行家访。
怀揣着一份爱心、坚守着一份责任，老师们将教育的温度带进每一个家庭。
在轻松愉悦的氛围中老师们与家长相互了解孩子们在家、在校的情况，细致解答家长们的教育困惑，耐心沟通家庭教育的有效方法。
家访中，班主任与科任老师更加深入地了解了和掌握了学生的家庭情况、学习环境和其他方面表现，也对家庭与学校教育进行了细致的沟通，面对家长的困惑也给予了耐心的解答和科学有效的指导。此行与家长们拉近了彼此的距离，达成家校合力的共识。
除了学习，安全问题也是我们关注的重点。我们向家长们详细介绍了假期安全的重要性，提醒他们注意家庭用火、用电安全，避免发生意外事故。同时，我们还教育孩子们在户外活动时要注意交通安全，不要到危险的地方玩耍，例如水库、河堤边，避免发生意外伤害。
我们还针对当前社会上的一些不良现象，向家长和孩子们普及网络安全知识，提醒他们不要轻信陌生人的信息，不要随意点击陌生链接，保护好个人信息。
我们还了解到许多孩子在假期里仍然保持着学习的热情，他们自觉地复习课程，提前预习新知识，希望能在新学期取得更好的成绩。
反思有态度
家访结束后，班主任们结合家访中了解的情况，及时进行整理，认真填写《家访记录》，通过文字、图片等形式建立家访档案，对家访中发现的问题及时进行反思总结，为今后的家校共育积累经验。此外，假期间班主任们将随时与家长、学生保持线上联系，及时答疑解惑，寻求高效的学习方法。
关爱无限度
苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”我们的教育应该是合力教育。家访作为合力教育的纽带，具有十分重要的意义。
家访的路，我们还没有走完，家访的故事还有很多，“爱”还在家访的路上延续......
图片：各小组教师
编辑：王春艳
审核：朱程
签发：李永德