为进一步落实“五育并举”教育方针和“双减”政策，切实减轻学生课业负担，我校根据一、二年级学生身心发展特点，以学科素养为导向，于2024年1月18日组织开展了非纸笔测试期末评价以及“逛集市”的活动。
本次测试是从德、智、体、美、劳出发，设置了“我爱祖国”“词语百花园”“神机妙算”“乌龟过河”“泥土变变变”“卫生我打扫”等关卡，促进了学生的全面发展。
第一站 以德筑魂 德才兼备
爱国情怀，从小培养，通过唱红歌的形式来体会爱国、爱校。
第二站 以智育人 以慧润心
本站从语文、数学两门学科出发，设置了“词语百花园”“朗读我能行”“古诗飞花令”“口语芳草地”“神机妙算”“心灵手巧”“金牌采购”“善思巧答”等8个小关卡，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力。
第三站 以体树人 健康成长
学生依次突破障碍。在运动中通过观察、尝试、反思、调整、体验挑战的乐趣。通过运用，尝试创造性活动，提高学生身体控制能力和对节奏的敏感。
第四站 以艺启智 向美生长
通过演唱歌曲、捏橡皮泥等，培养学生设计美感和创造力，唤起内在的上进心，激发起学生的荣誉感，并乐于参与表现创造“美”的活动。
第五站 以劳修身 育才于勤
劳动促进孩子的良好成长，劳动教育是“五育并举”的重要一环，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一课。
这天下午进行了“逛集市”的活动，孩子们拿着自己的闯关卡，来到集市上，在热闹非凡的大集中，各个摊位都生意红火，一批又一批的同学们，脸上都洋溢着灿烂的笑容，穿梭在热闹的集市中寻找自己心仪的物品，人头攒动，来来往往，一派红红火火、人声鼎沸的欢腾景象。
在活动中，还设置了套圈，春联等活动，给学生们准备了丰富的奖品，学生们积极参与其中，现场气氛热烈。
教育源于生活，生活即教育。以闯关的形式，让知识变得可触、可碰、可玩，减少孩子对考试的陌生感、距离感。寓评于乐，培养学生的思维，激发学生对知识的探索。让学生们在游戏中体验，在体验中收获，在多元评价中成长。