用数学的眼光观察现实世界，
用数学的思维思考现实世界，
用数学的语言表达现实世界。
童眼看世界，稚语话数学。
语言是思维的外壳。爱因斯坦曾经说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上取决于语言” 。
数学是高度抽象的科学，而语言和思维是密切相关的，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引出准确、流畅而又周密的语言。基于此，东方红小学把数学讲题训练贯穿于整个数学教学实践中。
下面我们一起来领略一下小小讲师的风采吧！
别看学生小，但讲起题来绝不含糊口齿伶俐、声音洪亮、思路清晰，并且能够抓住怎么做、为什么这么做、利用了哪些知识点等核心问题。
学生是数学学习的主人，他们会讲了，就是真正扎实掌握了。
同学们精准地把握每道题的思路及解题方法，阐述了自己对数学独有的见解，展示了东小学生扎实的数学基本功和良好的综合素质。
东方红小学各个年级的优秀小讲师，他们逻辑思维敏捷，语言表达流畅，数学语言运用规范，让人眼前一亮！
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数学口语表达是锻炼孩子口头表达能力的机会，让他们独自去述说数学题，展现自己缜密的数学逻辑。日后，也会给予学生更多“畅所欲言”的机会，让学生在数学课堂上学会“说”、喜欢“说”。
不以纸笔定能力，虽无纸墨也飘香。我们一直在探索，希望东小学子可以在知识的海洋中体会到探索、学习的乐趣，成为一个会学、会玩、会思的学生。
编辑：葛沙沙
审核：李文波
校审：崔县委