根据学科课程标准和低年级孩子的身心发展特点，坚持“五育并举”、“学科综合”、“多元评价”的原则， 襄阳十中一（2）班于1月18日迎来了“带着知识去旅游，萌娃闯关迎龙年”期末无纸化测评。此无纸化测评将本学期的教学内容渗透到测试的各个环节中。 其中语文中融入品德、美术、劳动等学科，数学中融入体育、音乐、科学等学科，采取孩子们喜闻乐见，饶有趣味的闯关游戏形式，在实践活动中完成各个项目的测试，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，全面地考察学生的学习能力、表达能力、动手实践等综合素养，让学生体验学习乐趣。
精彩瞬间
为确保“带着知识去旅游，萌娃闯关迎龙年”测评活动的趣味性和高效性，一（2）班班主任蔡老师精心策划方案，家长志愿者们细致安排活动细节，严谨布置每个环节，全力以赴为学生营造一个充满乐趣的“带着知识去旅游，萌娃闯关迎龙年”氛围。
运动小健将
正在欢声中进行着的“跳绳比赛”。将孩子们分成4组，每两组学生相互数各自对面小组成员一分钟的跳绳数目，1分钟跳70个以上的学生，可以得到老师奖励的三颗星星。
趣味闯关
现场共设有“我会拼”、“我会认”、“我会说”、“数学小达人”共4个知识活动项目。学生们手持趣味闯关卡，逐项内容进行活动。丰富有趣的测评形式激发了学生们浓厚的兴趣，他们热情高涨，发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，一张张稚嫩的脸上洋溢着专注与自信。
每个项目都在确保趣味性的同时融入了本学期所需掌握的知识，学生每过一关家长志愿者会根据学生的具体情况给出相应的星星个数，最后以“得星”来评估了解学生对基本知识、基本技能的掌握情况。
闯关成功
本次闯关规则：每关三个等次，全部正确得三颗星，错一个得二颗星，其余得一颗星，四颗星可现场摘取红包一个。
在这次闯关活动中，学生们积极参加，带着激动的心情完成每一关，得到了属于自己的星级评价。通过有趣的闯关体验，学生们体会到了“在玩中学，在做中学”的意义。用自己的自信和智慧突破了一关又一关，最终战胜了自己。
分享喜悦
孩子们高兴地说:“这样的考试好有趣呀！”是啊，整个闯关过程充满了趣味性，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的笑颜，孩子们不断为自己得到的奖励欢呼雀跃，他们不仅收获了知识，尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。
互送新年贺卡
“新年快乐，龙年大吉”小朋友们稚嫩的声音说的头头是道，活脱脱一个个小大人儿啊！
我们的测试结束啦
通过这次测试，学生们的综合素质得到了提高，对学习更有了激情，老师们也感觉到了孩子们的成长与蜕变。在学校领导、家长、老师们的共同努力下，相信我们的一（2）班的学生一定会百花齐放。在这样的氛围中做到乐学乐思、雅言于行。