教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，徐州市大黄山实验小学教务处对各学科教师教案、作业进行检查。
语文作业反馈:
低年级作业：学生作业书写得认真，甚至很难找到错误的字。教师批改作业很认真，做到全批全改。有批改日期，在改作业过程中，老师们都注意到了复批改错，及时让学生纠正错误。
中年级作业：老师们均能按照作业管理专项要求，切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，逐步系统、科学、合理、分层、多样、有针对性地设计作业，向“减量、提质、高效、有趣”的目标看齐。
高年级作业：孩子年龄大一些，作业种类繁多，但每一个孩子都能认真书写，及时修改。教师批改各有特色，所有作业整齐划一。教师的教学设计内容丰富，符合学生需要，能够深入浅出的突出重难点，教学反思深刻。字迹工整，赏心悦目。
删除
删除
一本本页面整洁、字迹工整的语文作业，无不反映出学生们良好的作业习惯和老师们的悉心教导。教师们批改细致，指导具体，以欣赏、肯定、鼓励的评价符号为主，又兼有启发性的语言进行指导，鼓舞着学生们奋发上进的心。一个个鲜红的批阅符号，是老师认真负责的见证；一句句鼓励的话语，拉近了学生和老师之间的距离，更让我们体会到老师们的用心良苦。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
数学组各班级数学作业数量达标。
1、大部分班级课堂作业批改详细、认真。
2、注重评价功能。中、高年级的老师大都采用“优、良”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯;各年级的老师能结合低年级学生的特点，批改时用打“小红花”、“红五星”等符号来激励学生作业的积极性。除此之外，有的老师批阅的数学作业中加鼓励性评语对学生进行了激励。
3、注重查缺补漏。针对学生作业中出现的问题能及时指出来让学生改正，对普遍性的问题能及时讲评弥补(从学生的作业本中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹)。
4、作业严格要求。教师能严格要求学生做作业，且大多数学生作业质量较高，作业本干净、整洁，书写认真。
今后，我们应大力发扬优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
英语组：从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求，对学生的书写习惯都十分的重视，抄写作业的要求比较严格。对学生的作业批改比较规范，有批改日期、复批等。教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。
删除
删除
从教案检查的情况来看，中年级英语组在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；教学重难点突出；教学方法灵活多样；板书设计简明扼要；教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间；作业设计有分层、有创意。点点滴滴，都体现出老师们认真负责的态度。
本次作业检查主要从学生作业态度、作业数量、教师批阅次数、激励评价、错题更正等方面进行检查。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。
删除
删除
删除
删除
科学组：教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。我们坚持抓好教学每个环节，让教育高质量发展的每一步走实走稳。我们相信这种积极的批改方式，能够充分落实新课程标准，帮助每一个学生在学习上更快地进步。科学组老师们都能做到及时批改、仔细批改，有日期、有评价，评价各具风格，恳切激励，将教学目标落到实处，促进了学生学业的稳步提高。教育无小事，教学抓细节。
删除
删除
本学期，音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生对音乐的爱好和兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力、创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是:努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校音乐教学的新局面。
删除
体育组的备课严格遵循了小学体育教师备课用书——科学的预设，艺术的生成。各年级严格按照教学用书指定适合学生的重难点和教学内容，以学生的身体素质为基础，加上各个单元教材的学习，帮助学生更好的掌握体育知识，锻炼体育能力，培养学生正确的运动姿势，运动技能，养成良好的身体姿态，运用结束部分的游戏和竞赛，不但加强了学生的合作意识，还激发了学生练习的积极性，有助于意志品质的养成与教育。备课层次分明，能较好的完成教学目标，达到教学要求。
删除
删除
从教案检查的情况来看，美术组教师在撰写教案过程中，能紧扣课程标准；能做到以学生为主，精心设计教学过程，关注学生核心素养的培养与落实；教学重难点突出；教学方法灵活多样；书写认真、教学环节规范齐全；板书设计既图文并茂又简明扼要；教学反思认真、深刻；课型设计丰富多样，能够真实反映课堂内容和课堂活动；作业设计合理分层，着眼于学生素养的培养，作业质量普遍较高，学生绘画工整认真，教师批改规范。背景与主体相得益彰，画面饱满充实。
删除
删除
删除
删除
通过本次全校业务大检查，我们全体教师认识到教育教学是一项严肃认真的工作，更需要全体教师在教育教学工作中更加精细化，规范化。 在今后的工作中，我们要不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！
责编：何声
审核：张明星 马腾