“道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。”为落实双减政策，充分发挥学校教育主阵地的作用。我校通过校内多彩化的课程资源和丰富多彩的课后服务，减轻了学生的课业负担，满足了学生个性化发展的需要，提升学生的幸福感，让学生们在轻松愉快的氛围中健康成长。
元旦篇
元旦节是公历全年的第一个节日，也是全球共同庆祝的节日之一。在中国，元旦节不仅代表新的开始，也具有教育意义。为了让同学们了解和传承中华优秀传统文化、感受节日的氛围，丰富学生的课余生活，我校在元旦前夕特举办了独具特色的班级元旦联欢晚会。晚会前老师们和同学们精心筹备，最后终于将班级联欢圆满完成。班级联欢晚会的举办丰富了校园文化生活，活跃校园氛围的同时为学生们提供了一个展示自我和表达自我的机会，增强了学生的参与感和合作意识。
美术篇
美术赋予孩子无穷的想象，能为童年生活增添无限色彩，课后服务开设绘画活动，让孩子们自由发挥想象力和创造力。一支笔、一张纸、一双手，一些颜料就可以创造出美丽而又科幻的画卷，这是孩子们的乐园，在这里能让孩子放飞梦想，自由飞翔，生动有趣的卡通形象，鲜艳亮丽的色彩搭配使得孩子们的绘画充满了诗意的美好！
音乐篇
音乐可以使学生们全身心得到放松，伴随着音乐优美的旋律，跳动的音符，学生的心灵也得到了升华。
舞蹈篇
舞蹈也是一种运动，孩子们正处于生长发育时期，通过舞蹈的一些动作，可以使孩子们的形体更加优美，锻炼孩子肢体灵活性柔韧性，培养孩子不怕吃苦的精神、磨练坚强意志，增强消化机能提高身体素质。
手工篇
手工制作是小学生们学习和实践的重要组成部分，通过参与手工制作活动，孩子们能够培养动手能力，创造力，耐心等多方面的综合能力。
律动操
律动操将优美欢快，节奏鲜明的音乐与简单易学动感十足的动作结合，在短短的时间里，孩子们通过肢体动作得到身心放松的同时，还能消除在课堂静坐、写字时产生的疲劳感，享受音乐带来的肢体韵律上的喜悦，陶冶情操，温润心灵，减负增趣。
粘土篇
看！孩子完成一个作品时，满脸的笑容、满满的收获感和自豪感。通过揉、搓、捏、粘合等很好地抒发了孩子的压力和情绪，同时培养了孩子学习粘土的兴趣。经过反复的欣赏—操作—再欣赏—再操作的过程，使孩子用手和心灵去发现美、体验美、表现美。
阅读篇
莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里面没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这足以显示阅读的重要性，读书分享会可扩宽学生的阅读视野，使学生更深入的了解学习报的内容，提升学生的表达和交流能力。
影视篇
看电影学英语为学生创造一个良好的纯英语学习环境。电影中，有趣的故事情节可以激发孩子们的学习兴趣，改善机械的单词和语法记忆，营造良好的英语氛围，提高学生的英语听力，在不知不觉中训练孩子理解语境的能力，使其真正的学习、理解和内化，从而达到寓教于乐。
“心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”课后服务开展以来既提高了学生自主学习的能力，又丰富了学生的校园生活，使学生的个性得到了充分的发展的同时收获着知识和快乐。今后，我校将继续优化课后服务课程，提升课后服务质量，努力做好学生负担的“减法”和学生发展的“加法”，为学生和家长提供更优质、更贴心的服务，引导学生学有所乐、学有所长，幸福成长，让课后服务更有温度、更有特色，竭尽所能为孩子们创造一个幸福多彩的童年！
