大自然四季轮回，二幼萌娃的快乐却从不重叠。
初夏，雁江区小北街道路两边的银杏如此青绿，让我们不禁追忆那“满城尽带黄金甲”的金秋时节，二幼萌娃们与银杏的那场快乐之约……
深秋，小北街两旁的银杏树叶开始飘落，飘来一段酣畅淋漓的“银杏金雨”。
从市级课题《儿童生活视角下幼儿园主题式美术活动的实施策略》到省级课题《利用本土文化资源培养幼儿家乡认同感的实践研究》，每年秋天的“银杏金雨”成为了我园特有的活动， 爱在深秋，孩子们与银杏的狂欢，持续了五年啦！
课程源起
臣臣：老师，今年我们什么时候可以玩“银杏雨”呢？
老师：银杏叶现在是什么颜色了呢？
彤彤：哦，还有一点点绿。还没有完全变黄呢！
老师：等银杏叶开始飘落了，“银杏雨”就离我们不远啦！
铭铭：好嘞！从现在开始，我每天都要看看幼儿园外面的银杏叶。
秋之旅，悄然开启……
课程实施与改革
拾落叶，寻秋趣
落叶敲响了大地，也唤醒了深秋。二幼萌娃和老师一起走进大自然，来到幼儿园外面的小北街收集银杏叶，感受大自然之美。
小姌：银杏叶像扇子、金鱼的小尾巴。
郗郗：银杏叶像蝴蝶的翅膀、还像我们跳舞的裙摆。
贝贝：快快捡拾落叶吧。我好期待“树叶雨”呀✌
老师思考
捡拾落叶，萌娃们很开心，同时也发现，玩“树叶雨”需要很多的落叶，这样捡太慢太慢了。
小米：我拉上爸爸妈妈一起捡。
多多：可以用干净的扫帚，一收就是一大包呢。
彤彤：也可以请环卫工人扫落叶时给我们留着，我们去取。
孩子们七嘴八舌的出着主意。落叶收集的问题，解决啦。
树叶雨，大作战
盼望着、盼望着，“银杏金雨”终于来了。一片片银杏树叶从小木屋“飞”出，洒落在孩子们的身上。孩子们欢呼着、尖叫着，捧起落叶，尽情挥洒，开启银杏树叶大作战……落叶缤纷，童心斑斓。
一场“银杏金雨”，“疯狂”了老师和孩子……
一段记忆，
叫做二幼的“银杏金雨”……
老师思考
“银杏金雨”，让孩子们走出教室，走进大自然。
“银杏金雨“，让孩子们保持一颗好奇心，睁大眼睛,去迎接下一次探索之旅！
游 戏 记 录
神奇邂逅，用画作分享激动与开心。
啊，树叶从小木屋漂下来啦
走，和老师“打雨仗”去！
魔法树叶，变变变……
老师，请听我说……
雁江的小北街如此美好，一定要大手笔大创作。哈哈😊
老师思考
在活动中，幼儿通过观察、感受，激发幼儿的艺术表现能力，锻炼了幼儿的观察力、想象力、创造力、操作力和语言表达能力；在区角活动中，通过合作完成艺术品，促进了幼儿的社会交往和合作能力。同时，也促进了幼儿对家乡的认同感。
课程反思
“银杏金雨”深受孩子的喜爱，但活动前后都比较费时费工。特别是活动以后的场地打扫。同时，和“金雨”相关联的活动比较单一，不丰富，需要支持、配合孩子研发更多的玩法。
大自然是孩子最好的老师。让我们热爱大自然、更热爱美美的大雁江。