“逻辑狗”是源自德国的幼儿教材，是一种思维升级的系统训练学具。辅助学习，锻炼脑力。 把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。根据不同年龄段儿童的生理、心理发展的特点，对这套产品中生活习惯、行为方式等内容进行了本土化整理。如：把德语中押韵的童谣改用我国幼儿非常喜欢的儿歌、故事、谜语，并增加了认汉字等学习内容，使其更为丰富、多样化，更适合中国孩子发展的需求。
选择"逻辑狗"的七大优势：
一.图文并茂的学习卡片；
二.好玩的智力游戏；
三.有趣的操作方式；
四.系统呈现；
五.自我检测；
六.图画精美；
七.方便安全。
❤️逻辑狗思维活动中很大的特色就是智力魔板，孩子们在进行训练的过程中，通过孩子喜欢的方式，利用六纽板操作，提高孩子的专注力，让孩子们做事情能够更加专注。除了六纽板游戏，孩子们通过绘画、连线、剪纸等形式不仅锻炼了运笔的能力，前书写能力更增加了活动趣味性。❤️
👇本学期，我们学习了以下卡片内容👇
1、《数的游戏》
目标：掌握12以内的数量关系，能把具体实物与抽象数字相匹配，会进行简单的加减法运算；学习10以内数的分解与组成，理解整体与部分的关系；在丰富多彩的活动中，让幼儿学习数学体验，学习数学的快乐。
2、《我就要上学了》
目标：认识生活中常见的物品，知道物品的用途和使用方法；了解镜面的常识，会辨认相反关系；通过趣味的画面学习汉字，并会用各种方法表示汉字的数量；学习6以内的数量，理解具体实物与抽象数字的关系。
3、《买东西真有趣》
目标：丰富对市场的认知，熟悉市场上的物品，了解售货员的外貌特征和服饰；特能根据物品的特征进行分类；能运用生活经验比较出物品的轻重；了解简单的货币运算，能根据事物的发展顺序进行排序，乐于参与各种游戏活动和手工制作。
4、《计算游戏》
目标：丰富对生活中数字的认知、了解数字在生活中的用途和意义；能理解画面的加减法关系，并能找到相应的算式；掌握十二以内数的分解与组成，理解整体与部分的关系；理解大于号小于号和等号的含义和关系，能在两组事物中比较多少。
5、《看马戏》
目标：通过学习让幼儿了解人物的特征，表演马戏所用的道具和表演马戏的动物；会比较大小，能够找出相同的图案或者物品；丰富对马戏的了解，能够进行简单的排序；丰富幼儿的社会常识，提升知识迁移的经验。
6、《我爱中国》
目标：根据人数成功等分月饼，体验中秋节与大家一起分享的快乐；了解兔儿爷的传说，知道兔儿爷是中秋节的吉祥物；创意拼搭七巧板匹配相同；初步分辨苗族，维族，藏族，满族，蒙古族，傣族的男女服饰异同；知道农历9月9日是重阳节，也是敬老节；知道京剧是中国的国粹，感受京剧脸谱艺术的魅力；过年吃饺子，看图排列出包饺子的顺序；知道踩高跷是元宵节习俗，根据高跷的高矮排序。
日常中，我们会通过各种实际操作以及有趣的游戏来学习！从我们脸上的笑容，便可以看出，我们非常喜欢逻辑狗活动！😜❤️
😜❤️我们的逻辑狗课堂，是这样的👇
❤️😜这样的👇
❤️👍快乐的学习，会让我们觉得时间过得很快！转眼到学期末了❤️
❤️🌟收获满满的一学期将要结束，我们的收获，离不开家长们的支持和配合，感谢每一位重视宝贝成长的家长！“学而时习之，温故而知新”，希望小朋友们假期也多复习多巩固多练习，让我们在下学期更上一层楼！小朋友们，我们下学期继续在逻辑狗思维课程见哦！🌟❤️