学无“纸”境 ，快乐无“笔”。寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实双减政策，聚焦核心素养；基于课程标准，提升综合能力，渑池四小一、二年级于2024年1月18日开展了一次别开生面、丰富多彩的的无纸化测评活动。
孩子们一个个翘首以盼、跃跃欲试，等待抽取自己的闯关任务，在老师们的引导下完成一个个关卡，他们的小脸上总会露出自豪的神情，绽放出灿烂的笑容。
一、二年组精心策划测评项目，将学科素养要求巧妙融入各个项目之中。 本次测评了一、二年级语文、数学两科，闯关现场热闹非凡，让我们跟随镜头去现场看看吧！
校领导亲自参与，真正做到”沉浸式”检测
畅游语文世界🌈
闯关开始了！一年级语文设置了“识字乐园”、“古诗乐园”、“故事乐园”“从“认识汉字”、“背诵古诗”、“口语表达”等方面对学生进行多元测试，孩子们兴致勃勃、排着整齐的队伍，有序的进行着闯关！
二年级语文设有“识字小能手”、“古诗小状元”、“诵读金嗓子”、“说话小达人”四关，由字到词、由词到句，让四小的娃娃们沉浸在课本的世界里。
他们声情并茂的朗诵，让意蕴悠远的古诗画面感十足，童声童趣，有模有样，老师们听得津津有味，频频点头。
遨游数学王国☀
一年级的数学闯关设有稳操胜券（口算）、心灵手巧（图形认识）、学以致用（解决问题）三个闯关项目。面对新颖的问题，孩子们一个个化身为时间小精灵，在数学的时光里穿梭。
在富有趣味和极富挑战的闯关活动中，通过一次次地动手操作，反复尝试，玩转了数学思维，激发了对数学学习的强烈兴趣，同时也深化了对数理知识的理解
二年级数学包括“口诀魔盒”、“小小魔法师（拨珠识数）”、“火眼金睛（观察物体）”三个环节，测试考察了学生的计算能力、数感、动手操作能力、分析问题和解决问题能力。以养成学生数学的眼光、数学的思维、数学的语言作为重要目的，将数学知识融于活动中，让孩子们发现生活中处处有数学，爱上数学，让孩子们点燃思维的火花。
闯关结束，老师们根据学生的表现给予学生星级评价，构建基于学生综合能力的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。
博观而约取，厚积而薄发。
进一步培养学生的综合能力，从而提高学生的各科素养，使"双减"政策在渑池四小的沃土上落地、生根、发芽、开花！
凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆有可期......……感恩所有的老师们，你们辛苦啦！愿所有学生：成为自己最喜欢的样子！
审核 姜从民
图文 崔永红