金秋的风景宜人性情，九月的开学别样美丽。在这金色的开学季，富源学校三年级语文老师在总校和小学部领导的精心组织下，严格执行教育局的通知要求，经过反复研讨，制定了周密的备课组线上教学计划，全面开展了线上教学工作，师生再次相聚在美好的空中课堂，度过了一段难忘又收获满满的时光。
立足课标，研读教材
温馨和谐的三年级语文组，秉持着团结协作的精神，隔着屏幕，聚焦云课堂，进行云教研。在备课组教研会上，老师们都全情投入，围绕如何落实本册教材的语文要素和人文要素，特别是如何进行三年级起步作文教学展开了激烈的讨论，大家积极在研讨中各抒己见，献计献策。为了确保教学内容的合理性，老师们紧扣单元主题、围绕每课重难点提出了自己觉得切实可行的做法，大家在研讨中互相学习，并反复修改课件、教案，把优质的课例、教学资源等提前分享在备课组群，老师们再次根据自己和班级学情进行二次备课，力求给学生们展示最优质的网络课堂。
不同于线下教学，线上教学内容除了“精炼”，更得“有趣”，因此老师们想出了各种小妙招，想法设法提高课堂的趣味性，例如，课前给孩子们播放精心准备的短小有趣的故事片，孩子们一下被精彩的故事情节吸引，接着进入到精彩的课堂学习中去了；在课堂上充分利用“腾讯会议”的连麦功能，个人连麦可以听听孩子们的真实想法，而多人连麦齐读课文、小组PK等，既活跃了课堂气氛，提升了学生的专注度，也使得老师们能实时关注每位学生在课堂上的学习状态，力争还原了真实的语文课堂，使得每一节网课能够顺利且高效地进行。
自主学习，学有所获
清晨，迎着第一缕阳光，我们打开书，按老师下发的要求，开始了一天中最美的晨诵---“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”、“学者如禾如稻，不学如草如蒿。”这是来自三年级校本教材《乐读悦诵》中《声律启蒙》；“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”这是其中的《国学》篇，除此之外，还有课文的预习与背诵。短短的半个小时，积累的是精华，沉淀的是文化。桃之夭夭，灼灼其华，厚积而薄发。
一条链接，一个点击，将这个虚拟的空中课堂幻化如真！你来了，如翩翩的燕子；我进了，如轻盈的蝴蝶：嗨，老师好！同学们好！嘘，不闲聊，不刷屏！打开书，我们开始上课啦！你看，我们坐得多么端正，听得又是多么地专注！
身坐正，笔握端，勤思考，常练习。好记性不如烂笔头。你看，你看，我们一起在完成课堂小练习：温习温习新字词，一行一行写工整。读读课外书，写下摘抄小笔记。中华文字多精妙，默默记，认真写。字字句句记心中。
温故而知新，是我们课后必要做的功课。再读一读课文，温习一遍老师的讲的内容，把课堂笔记整理好，再进行一个小练习，在书法本上工工整整的写几个汉字。哈哈，真有成就感！
谁言寸草心，报得三春晖。左边是爸爸，右边是妈妈。一会儿是连网，一会儿是拿资料。课外阅读，妈妈细细品味，与我共分享。遇到难题，爸爸绞尽脑汁帮我讲清楚。爸爸和妈妈的护佑，犹如春天的暖阳，照在天上，暖在心间。
家校共育，共促成长
自疫情肆虐以来，我们的生活、学习、工作，无一例外的遭受了影响。居家网课学习成为了一种看似偶然的“常态”。在这样的非常时期，家校沟通成了家长、教师共育孩子最重要的纽带。
没有学校教育的专业引领，家庭教育就如同失去了飞翔的翅膀；没有家庭教育的支持，学校教育就如同无根的树木；线上教学期间，做好家校沟通工作，加强彼此的互助合作，势在必行。
我们本着换位共情，真诚互助的原则；为了孩子的健康成长，互相理解配合，将老师、家长的责任落到实处。老师们每天和学生、家长进行一对一交流活动：在作业批改上温馨的鼓励话语，或是在微信聊天中为家长答疑解惑，这些都赢得了家长们的全力配合。孩子们在学习之余，看看老师充满爱意的语言，能够感受到老师们真切的关怀和支持；看看爸妈的操劳，也能够感受深沉的父母之爱。
正是因为我们做好了家校沟通，我们的线上教学在共情共商、互助协作的基础上取得更加良好的效果。
同“屏”共振，“疫”样精彩，家校同携手，面对新挑战！老师们精心的教导，孩子们饱满的学习热情，家长们深沉的关爱，都将在这一艰难时刻化为新学期良好的开端！
图文/富源学校小学部
三年级语文备课组