时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的美术兴趣班里，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有一定的进步。
一、活动方案
二、前期准备
在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
三、活动开展
教师、学生观展
美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创造型的新人。
四、作品展览、作品欢迎值
七年级
1.王紫靖 借鉴、创作（15票）
2.王玉琳 借鉴、创作（9票）
3.王慧娇 借鉴、创作（8票）
4.王金玲 创作（11票）
5.王滢贻 借鉴、创作（17票）
6.符欣怡 借鉴、创作（6票）
7.陈颖 借鉴、创作（10票）
8.罗安琪 借鉴、创作（6票）
9.王雅菲 借鉴、创作（19票）
10.王宛婷 借鉴、创作（19票）
11.张雅丹 借鉴、创作（13票）
他们对于画画有自己的想法和很强的绘画表现欲，同时具备描绘自我想法的表现力，在美术课堂属于老师一点就通的学生。从他们中可以看出他们很用心 感受到他们享受绘画的过程。他们的画画面整体感强 均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。
八年级
12.符欣灵 创作（29票）
13.王燕华 创作（21票）
14.王丽婷 借鉴、创作（106票）
15.王月丽 借鉴、创作（29票）
16.符芳萍、林蕊欣 借鉴、创作（203票）
17.刘茹茹 创作（64票）
18.王娜（41票）
19.符海娇 创作（40票）
20.王梦钰 借鉴、创作（44票）
发散思维以及线条的训练！通过学习线描画，孩子能够增强观察能力，想像能力、形象记忆能力和概括造型能力。造型都是用线来表现！线描是用线条作画，是用线条说话的艺术。
有人说，每个孩子都是天生的小艺术家，他们用独有的童真，稚嫩的笔触，描绘出五彩斑斓的童心，或奇妙梦幻的创想。希望在以后的日子里，我们能够得到更多的惊喜！希望我们的小画家们今后能取得更大的进步！也祝朋友们在新的一年里聪明伶俐，身体健康！
临高县皇桐中学
2024年1月18日