2024年1月17日下午，耿集瓦房小学迎来一批特殊的学员——留守儿童的爷爷奶奶们。他们带着疑惑走进课堂，在得知活动原因后，爷爷奶奶们鼓起热烈的掌声。
本次活动分为三个流程。
一、介绍“爷爷奶奶课堂”项目工作室成立的背景意愿。
二、开展“隔代教育”。
三、颁发学员证书。
随着生活节奏的加快，许多年轻的父母在养育孩子方面面临着巨大的压力。很多父母都忙于工作或外出打工，出去挣钱，无法照看孩子，只好把这份重大的责任交给家中的老人，交给爷爷奶奶，现在隔代教育成为了一种普遍的现象。在隔代教育中，爷爷奶奶遇到很多困惑“说了不听”、“不会教”、“不听话”……，为了帮助孩子更好的成长，爷爷奶奶需要学习“如何与孩子更好的相处”。
隔代教育，作为家庭教育的一种特殊形式，由爷爷奶奶们来养育孩子，有优点也有缺点。
首先，爷爷奶奶或者外公外婆有丰富的生活经验和教育智慧，可以用这些经验和智慧来引导孩子，帮助孩子更好地理解和处理生活中的问题。其次，隔代教育可以让孩子感受到更多的爱和关怀，增强孩子的安全感和自信心。最后，隔代教育还可以帮助年轻的父母减轻负担，让他们有更多的时间和精力去工作和生活。
然而，隔代教育也存在一些问题。首先，由于年龄和时代的差异，爷爷奶奶或者外公外婆的教育方式和理念可能与现代社会的需求不太一致，这可能会影响到孩子的全面发展。其次，过度依赖隔代教育可能会导致孩子的独立性和自主性受到影响，不利于孩子的自我成长和发展。最后，一些爷爷奶奶或者外公外婆可能会过度溺爱孩子，导致孩子缺乏自律和责任感。
隔代教育有方法:
首先，我们需要明确父母在孩子教育中的核心地位。父母是孩子的第一任教育者，他们对孩子的影响是无可替代的。因此，父母应该尽可能地亲自照顾和教育孩子，而不是完全依赖爷爷奶奶或者外公外婆。
其次，加强沟通 达成共识。我们需要和孩子以及孩子的父母之间保持良好的沟通，出现了一些问题，大家及时商量找出对策。我们应该尊重他们的经验和意见。也可以定期召开家庭会议，共同讨论孩子的教育问题，制定出合适的教育计划。
最后，我们需要转变观念 与时俱进。我们爷爷奶奶也要不断学习，更新自己的育儿知识和观念，尽可能的看一些育儿书籍或者节目。多和孩子的班主任或任课老师沟通，了解孩子在学校的表现，与孩子一起共同学习，共同成长。
在热烈的掌声中，结束了第一次课程，活动结束后，许多爷爷奶奶追问“下次上课是什么时候，咱得来听课！”。通过本次活动，爷爷奶奶认识到隔代教育的重要性，认识到自身教育的局限性，为留守儿童健康成长提供一份保护。