时间：2024年1月18日
地点：博鳌镇中心校多媒体办公室
受检班级：朝阳小学五（1）班
受检教师：邓勃
抽检材料种类：同步练、写字、日记、作文、听写、教师个人材料
综合评价：从各类作业中可以看出邓老师很用心地指导学生写字，学生写字认真，作业本干净整洁。老师的同步练习册批改认真、仔细，综合练习能够做到针对性的指导并让学生自主完成，完成效果比较好。作文批改有老师的批改还有学生互相批改，学生自我批改。教师听课记录过程详细，评价详细、认真。听写默写结合课文中的重难点有针对性地去做，准确率高。
建议：老师在作业批改时可以多加一些激励性语言，特色作业的布置应该涉及到全班。
综合评价：优秀
受检班级：朝阳小学五（2）班
受检教师：严觉人
抽检作业种类：同步练、写字、作文、日记、听写、特色作业、教师个人材料
亮点：1、用好《写字》，学生书写整洁美观。2、教师全批全改。3、作文批改详细认真，有旁批和总批。4、教师及时让学生订正作业并做好复批。5、听课记录完整，教案有二次备课并有课后反思，教学计划总结有针对本班学生具体情况去写。6、特色作业整洁美观。
建议：1、同步练习册的综合练习应该让学生完成；2、激励性语言可以多一些。3、老师批改的课堂作业试题，应该转换成等级，最好不要呈现分数。
综合评价：优秀
受检班级：培兰小学五年级
受检教师：王学霞
抽查作业种类：写字、同步练、听写、作文、日记、读书笔记、教师个人材料
评价：1、教师批改作文认真、详细，有让学生进行作文修改和自我评价这方面的指导。2、同步练习册全改全批，但是学生书写不太工整，书面不太整洁。3、教师在批改作业中，有对学生的激励性评价，学生及时订正，教师及时进行复批。4、教师教学计划和总结完整具体，教案有二次备课痕迹，听课次数达标，记录过程详细、认真，综合性评价准确。
建议：狠抓学生的写字和答题能力。
综合评价：优秀