2024年1月7日，在南昌市西湖区易通冶金酒店会议室，召开了江西省国培计划2023—乡村小学数学骨干教师能力提升培训。
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。为期10天的乡村中小学数学骨干教师培训学习，我收获颇丰感想颇深。在这段时间里，我亲身体验了非常多的学习模式，我们相互交流，共同切磋真诚探讨。老师们的授课犹如一盏明灯指引我，现将我的学习体会与感悟汇报如下:
专家讲座,引领前行一一反思启迪
带着教育教学中的种种疑问,我进入了培训课堂，聆听专家讲座,领略名师风来,为教育教学注入了源头活水,他们精辟的论述、独到的见解、渊博的学识无不影响着我。这是一场知识的盛宴,为我们带来了新的思想,让我茅塞顿开,醍醐灌顶。
宋显庆教授的《小学数学单元整体教学设计思考与实践》及孙庆括教授的《小学数学教学研究与教师专业发展》他们以精辟的教学理论,在思想上得到了洗涤,理念上得到使我得到了创新。宋老师告诉我们什么是单元整体教学，身为一线教师的我们应该重视单元整体教学设计，改变以课时为单位的教学设计，给我们树立了在新课标下的教师应该怎么样进行新教学，改变了我以为的教学观以及教学设计，故叹之余,更多是反思。我更加体会到自己的不足,作为一名青年教师,需要创出自己的风格,教出自己的特点。
对照反思，提升境界一一人格魅力
为师之道，端品为先。学高为师，身正为范。陶行知先生用短短十六字道出了“师范”二字的真谛。身为教师,不仅要具有过硬的专业知识， 还要具备良好的道德修养，在培训期间，我们去了不同的学校进行跟岗学习，领略了别的学校的校园文化以及教师的上课风采，观摩了许多优秀课例，例如南昌市红谷滩区腾龙学校的教师上的一堂《乘数，除数是两位数的乘法，除法（总复习）》，让我们了解了复习课的一种新模式，开阔了我们的教学视野
知行合一,学以致用—一角色蜕变
在此次培训中，很幸运遇到了胡美贵老师,他知识丰富，娓娓道来让人感受颇深。他深入剖析了大单元教学,让我对大单元整体建构有了更为深刻的理解。新课标将带来教师和学生角色教学方式以及学习方式的巨大转变,老师应尽可能地把课堂还给学生,.引导学生积极主动地学习。作为教师的我们应该转变自己的教学方式，改善自己的教学设计，适应新课标的新要求。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过此次学习，我会将学习的内容内化于心，外化于行将所学的内容充分运用到教学实践中,力争让培训硕果在执教事业中大放光彩!