诵读经典，浸润诗乐。
经典传承文明，美文浸润心灵；
诵读彰显魅力，诗乐陶冶性情。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。诵读经典对中小学生的成长和发展具有重要意义。
为了营造浓厚的经典文化学习氛围，调动全体学生学习古诗词、背诵古诗词的积极性，拓展学生对古诗词、古诗文的积累，进一步加深学生对古诗的记忆和理解，不断提高学生的文化品位、语文素养，同时，培养师生强烈的集体荣誉感。滨城区第六小学二年级一班鸿鹄中队在学期末开展了第二届古诗大王评比活动。
注重积累 温故而知新
这个学期我们二年级一班继续诵读经典，借助《拥抱阳光》，开学初制定好计划，根据计划开展活动，利用每天晨读时间引导学生古诗朗诵。每天的课前三分钟还让领诵员带领大家诵读，每周三首，一学期下来学生完成了三十余首古诗诵读。
集体诵读
早读进行时
激烈比拼 驾轻就熟
学生们自愿报名参加，老师在我们的背诵篇目中随机抽取三首，参赛选手快速背诵出来，要求流利、熟练、正确。在抽查背诵的过程中，同学们对古诗词的朝代、作者、内容等记忆都较为清楚，吐字清晰，普通话规范，个个都能用富有节奏的语言声情并茂地展示自己经典诵读的成果。
百舸争流 奋楫者先
通过激烈的角逐，我们评选出了7名“古诗大王”和7名“诵读小名士”。㊗️贺这14名同学，为你们勇气和努力点赞👍🏻，你们是同学们的榜样！
经典诵读、古诗背诵检查活动的开展为学生提供了一个展示自我的舞台，进一步提升了学生的文化素养。活动既陶冶了学生高雅情趣，让学生领会了诗词那独有的艺术魅力，更激起了同学们对博大精深的中华诗词的热爱。相信同学们会以此为契机，承接传统、直面经典，争做“腹有诗书气自华”的好少年！
