教学常规检查是学校教学工作的基本要求，教师认真备课、批改作业则是教学常规的重要环节。为进一步落实“双减”政策，抓实教学常规管理，规范教师的教学行为，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，力促学生养成良好学习习惯，规范书写行为，提高作业质量，减轻学生课业负担，有效提升教育教学质量，推进学生全面发展，按照学校的常规管理方案，2024年1月16日，吉安县海尔希望小学进行了期末教学常规检查活动。
检查内容包括全体教师的素质能力提升本、教案、二次备课及全年级学生各学科作业情况。主要检查教师教案书写是否规范、认真，环节是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出，课时安排是否适当等。作业方面主要从各学科作业次数、作业内容、作业批改、作业的书写情况，老师的批阅情况等方面进行全面检查。
检查组老师们利用课余时间按照常规教学检查标准对所有材料进行细致的检查，将检查结果详实记录在检查表上，对工作扎实的老师给予肯定和表扬。
从教案检查来看，教师们在撰写教案过程中能做到以学生为主，关注学生学科素养的培养与落实，重难点突出，教学方法灵活多样。课后结合自己的课堂教学进行二次备课，及时进行反思，对之后的教学进一步调整，不断提高自己的课堂教学。
整齐划一的作业记录着每位教师的日程，更承载着学生的成长与进步，让人想到孩子们稚嫩而自信的脸庞和教师笔耕不辍的模样。
翻开一本本作业，整洁的卷面，工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。每一次作业老师们都进行批改，有错即纠、纠出必改、改后必阅，对学生作业中出现的错误跟踪纠正，通过不同的评价语言，及时表扬和鼓励学生。
精心备好的每一节课，细心批改的每一份作业，让每个学生在我们的辛勤耕耘下快乐成长，让每一个学生的人生因我们的付出而精彩。通过此次互查互评活动，既加强了教学常规工作的检查，又促进了教师之间的互相学习，取长补短，共同提高。