为贯彻落实“双减”政策，发挥多元评价功能，进一步让学生感受语文学科魅力，提高学生语文学科素养，真正做到提质、减负、增效，泉州市实验小学洛江校区在2024年1月17日举行了融知识性、趣味性、活动性为一体的一年级语文学科素养闯关大比拼活动。
本次闯关活动涉及一年级语文多方面素养，包括拼音、字词、诗词、阅读等能力测试，体现了多元评价功能，注重学生语文学科素养综合能力的测试。此时，“考题”成为了有趣的题卡，“考分”变成了一个个生动活泼的奖章，测试项目转变为道道“关卡”，孩子们在闯关中充分展示了一学期来所学知识，真正做到了寓教于乐。
一 赛前准备
学校以《新课程标准》为依据，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，精心策划、认真筹备，设计了“ 识字加油站 日积月累站 快乐阅读站 口语互动站 ”四个闯关环节，让知识化身成闯关游戏，让学生在闯关过程中检验、巩固本学期所学知识，感悟语言文字的神奇魅力，激发孩子的学习兴趣。
二 比赛现场
活动现场，孩子们一个个摩拳擦掌、斗志昂扬，以最自信的模样去迎接闯关活动。在各位老师的组织下，闯关活动开始了！
第一关——“识字加油站 ”，考察的是学生的拼音知识，学生抽取题卡，通过拼音拼读出词语，拼读正确即闯关成功。
第二关——“ 日积月累站 ”，本关考察的是学生对每单元“日积月累”掌握情况，学生抽取题卡，能够熟练、正确背诵出日积月累里的知识即闯关成功。
第三关——“ 快乐阅读站”，本关考察的是学生阅读思维能力。本关考察的是学生阅读、朗诵能力，学生抽取题卡，对课外读物节选部分进行朗读，正确、流利，并且能回答相关问题，即闯关成功。
第四关——“ 口语互动站 ”，本关考察的是学生。本关创设生活情境，考察小朋友们的语言表达能力和口语交际习惯。一年级的小朋友看到自己抽取的任务，开始认真地观看图片声情并茂地讲起故事，有的同学有些紧张，“别急，慢慢说。”考官的轻声鼓励让孩子们更从容，更有信心。学生们拿到了本关卡的印章，个个露出了自豪神气的笑容！
小选手们看着集满印章的卡片，脸上洋溢着喜悦，可爱的星星吸引大家的注意，在闯关结束后纷纷按下快门，留下这值得纪念的一刻！为这个寒冷的冬日增添一片暖意。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。我校将在提高教育质量，落实学科素养的路途中持续探索创新，扎实写好“双减”长文，提升育人质量，将立德树人落在儿童常态化学习的每一天，力争办好更有高度、更有精度、更有温度的教育。