分析明得失，反思提质量                       夏特乡小学期末教学质量分析会

首先，教务处热主任从学校和全县成绩对比、各年级成绩分析、各班级与年级成绩对比、各班级成绩分析等方面，系统而全面地评价了各年级各学科的期末检测情况。接着，牧业教学点的教务主任也对学生的整体成绩进行了全面分析。从一个个数据中，可以看出我校在本学期期末检测中有了明显的进步，但部分学科也有较大的进步空间。

根据此次期末检测中发现的亮点和缺点，有10位教师进行了交流发言。语文老师表示，语文学科的很多考试内容跟教材是相关的，教师在平时教学中对重要知识点的训练要到位，抓住基础持续巩固；数学老师表示，教师要识别什么是重点，有重点地教，同时抓好学生的基础计算题，反复训练；英语老师表示要注重细节，对学生要进行激励性评价，加强学生的阅读训练是后期教学必须注重的重点工作；科学老师表示，要让学生爱上学习，就要和学生平等相处，加强学生的关心关爱教育，引导学生爱上学习。

接下来各年级组就如何提高年级各学科教学质量，进行了深入讨论。

语文：教学质量稳步提升关键，一是课堂要抓实，认真备课、精准施教，向课堂要质量；二是阅读要抓紧，阅读是语文的根，引导学生广泛阅读、深度阅读是提高学生语文素养最行之有效的方法。

数学：提升质量首先要更新教学观念，重视学生知识的获得过程，注重联系生活实际，突出数学的实践和运用，而且要注重学生能力的培养，使学生达到举一反三、灵活运用的水平。

英语：激发英语学习兴趣至关重要，要创设多种情境，运用不同方法使学生多感官感知英语，体会到说英语的乐趣，乐于开口说英语；落实好基础知识的学习，每一个教学环节都要具体到很小的细节，使学生养成良好的学习习惯，夯实基础。

学校党支部书记许书记对本次质量分析进行了总结，他强调教学质量折射出是教育教学沉甸甸的责任，要求全体教师在教学过程中，面向全体学生，尊重差异，分层教学，分类指导，关注学生学习的能力，继续关注学生良好学习习惯的养成教育。教育教学应立足于学生的长远发展，教师们要对以往工作经验和成果进行认真分析总结，对今后的工作有更加明确的认识，希望夏特乡小学全体教师持续奋斗，砥砺前行。