弦歌不辍，芳华待灼，砥砺深耕，践行致远。为提升华山中学梨华校区教师的整体素质，加快教师队伍成长，培养优秀的教师团队。1月18日，华山中学梨华校区开展了“深耕细研共成长 聚力前行蓄芳华”寒假校本研修课程——教育管理观之智慧班集体建设。
班干部队伍建设
曹园园老师由“托塔天王”典型案例进行导入，激起了老师们的兴趣，老师们发散思维，积极回答。引出讨论的话题：如果你接手一个新的班级，你该怎样进行班干部队伍建设？
全体教师围绕不同年级如何建设班干部队伍展开进行积极讨论。每个小组抓住班干部队伍出现的问题，各自发表不同的见解，最终制定了班干部队伍建设流程图。
小组汇报过程中，大家互相借鉴，互相学习班干部队伍的选拔及培养的方法，根据学情落实到日常的班级管理当中，为自己在班级建设中提供有力帮助，也让自己用智慧学会“偷懒”。
班会课活动设计
班会课是班级建设的主阵地，我们可以通过一节节主题班会课来解决班级中出现的一个又一个问题。全体教师临时组建了新班级，共上一节主题班会课。通过“烫手山芋”和“雪中送炭”两个活动的体验，提升班级凝聚力。让参与的教师发现班集体出现问题，可以利用好班会课帮助班集体快速成长。
各年级组教师以小组的形式共同探讨不同年级学生年龄特点及突出问题，针对问题定主题、定目标，并共同研制了下学期班会课计划，并抽签汇报一节班会课的设计。例如：八年级老师聚焦学生逆反问题，分析产生的原因，采用情境再现、情景演绎的方法进行突破；一年级老师讲述《大雁的故事》帮助学生理解集体的含义，借助“掰筷子”游戏解决班级没有凝聚力的问题。
各年级汇报的亮点给老师们提供了在实践中调整和完善自己的机会。
孤举者难起，众行者易趋。班集体建设是一门艺术，需要有章法、有路径，只要遵循学生成长规律，积极探索班集体建设策略，优秀班集体的形成指日可待。
作者：李明鸽
图片：高婷