多元评价促成长，
素养提升展风采。
少年壮志当凌云，
小小赛场来比拼。
多彩乐章结硕果，
聚焦“双减”放异彩。
为贯彻落实“双减”政策，探索低年级学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，把脉“双减”之下低年段教学情况，大通区第二小学于1月17日，开展2023至2024学年第一学期低年级“无纸笔”趣味测评活动。学校以游智乐园为主题，布置了活泼有趣的场景，营造了浓厚的游园氛围。
☀️☀️活动准备☀️☀️
在教导处的统筹安排之下，组织相关教师进行制定方案、准备题库、现场布置等相关活动。
本次活动，老师们精心策划，将语文、数学、劳动、美术、科学等学科内容融合，结合校内特色教育课程，开设了6个益智关卡，根据学生的现场表现进行评价。
⭐️⭐️语文⭐️⭐️
让我们跟随萌娃的脚步去探索语文学科的关卡吧！
第一关：“拼音我会读”。孩子们大声认读拼音，展现迅速拼读能力。
第二关：“字词小能手”。中华汉字源远流长，二小少年们通过活动在汉字中畅游，提升语文素养。
第三关：“奇思妙想”。鼓励孩子加强口语训练，大胆自信表达。
第四关：“读书达人”。美文古诗信手拈来，抑扬顿挫，美如天籁。
⭐️⭐️数学⭐️⭐️
“计算小能手”让孩子先在桌子上挑选一张卡片，根据卡片上的算式口述出计算过程。
“计算比一比”游戏让孩子们挑选卡片，计算之后再进行大小比较。
“巧手搭一搭”通过动手操作，拼搭立体图形，锻炼空间思维能力。
“看图解决问题”引导孩子们选择一张图画，观察其中包含的数学关系，根据观察提问并口述算式、进行解答。
闯关活动中，既检验孩子们数学课所学的计算能力，锻炼语言组织能力，并同时提升了数学逻辑思维能力，一举数得。
⭐️⭐️科学⭐️⭐️
通过复习游戏互动，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。了解并学会区分各种植物及树木，学以致用。以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲。
⭐️⭐️美术⭐️⭐️
“五彩斑斓”引导孩子们们辨认颜色。美的教育，即培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受,并培养学生的审美能力和想像能力。“解读图形”旨在通过活动，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。
⭐️⭐️表达⭐️⭐️
孩子们个个神采飞扬，朗诵时语调抑扬顿挫，声情并茂，通过丰富的肢体语言，清脆动听的童音，读出了语言文字之美。
⭐️⭐️劳动⭐️⭐️
学科知识难不倒我们，仪容仪表、整理物品，我们也不在话下。同学们既会系鞋带，争当“自理小能手”。又会自己整理书包，有序又整齐。
闯关开始啦
叮叮叮🔔🔔🔔～我们准备好啦！🔉🔉
看，老师们耐心引导、认真倾听！
听，孩子们慷锵有力、掷地有声！
大家认真地思考着，沉着地应答着！
收获满满
努力付出，硕果丰收。孩子们通过自己一个学期的努力，闯关成功，勇夺冠军🌟🌟！
大通二小开展“无纸笔”趣味测试活动，切实践行“有温度的教育”。闯关过程充满了趣味性，每个活动都运用了“学中玩，玩中思”的评价方式，从中看到孩子从学习中收获的快乐和幸福。这种评价从课内延伸至课外，不仅加深了学生对学习的理解和感受，还促进了学生思维和实践能力的发展。
相信在以后的学习中，二小少年会带着今日的所得所悟，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。
二小少年，未来可期！