这学期很长，早读晚习，备课上课，作业评改，听课评课，学生辅导，总也忙不完；这学期很短，衣服从短袖到风衣棉袄，学生从陌生到烂熟于心，课本从崭新到满满当当，仿佛都只用了一瞬的时间。只有回首来时，方知我们已走过了那么多步。
这学期，我们坚持理论学习，树立新的理念。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。本学期，我们参加了多次县级培训学习，也组织了多次校内集体学习。
通过学习，老师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人，并树立“以人为本，育人为本”的思想。
这学期，我们坚持教学常规，规范教学工作。
课前，我们用心组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效，备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。课中，全组教师认真钻研教材，在教学中根据各班实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习特点，灵活教学。课后，我们认真批改作业，坚持个性化辅导。
这学期，我们坚持开展听评课活动，不断提高教师专业能力。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节、教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量，因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位、本学期我们共开展了四轮听评课活动。
第一轮：以年级备课组为单位的推门听课；第二轮：以听说课为主的青年教师指导课；第三轮：以阅读课为中心的优质课大赛；第四轮：以汇报展示为目的的青年教师汇报课。经过一学期的磨砺，老师们的教学能力都有了相当大的提高，尤其组内的青年教师，得到了青年教师指导团导师们和组内其他同事的一致认可。
这学期，我们坚持开展学生读写训练活动。
我们深知，学生才是学习的主体，因此，我们在教学中始终坚持“以人为本，育人为本”的理念，坚持采用多种形式，课上课下相结合，努力提高学生的读写能力。
凛冬已至，岁末大寒，外面是一片冰雪的世界，但回首看看来时的路，一学期的收获瞬时便充盈心间，让人浑身火热，无比充实。