为全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，加强园际间的交流与合作，共同推进课程游戏化建设。2024年1月10日下午， 以来安街道小学附属幼儿园为首的15所幼儿园组成的课程游戏化共建小组，在丁娟园长的带领下，一同走进花台金拇指幼儿园，开展了室内外游戏观摩研讨活动，全员共听共观共研，探秘童心童趣，践行游戏精神，深化课程游戏化建设。
温馨签到，热闹相聚
游戏观摩，研思并行
游戏观摩 研思并行
陈鹤琴先生曾说：“游戏是幼儿的生命。”那么，如何让幼儿在游戏中成长？如何让游戏成为幼儿发展的载体呢？各位园长、老师走进各个游戏区，观摩环境、观察幼儿，交流指导、品味感悟，和幼儿一起沉浸游戏，收获快乐。
汇聚一起，共同成长
游戏观摩后，大家再次集合，由花台金拇指幼儿园园长对本园课程游戏化实施情况进行汇报。
接着大家就自己在观摩过程中的所见所闻、所思所悟进行观摩后的分享。
活动最后，丁园长和王园长作总结发言：
丁园长：
理念先行，只有幼儿在游戏中真正的自主，才能保障游戏区域真正意义的联动。幼儿自主思考和计划，教师给予幼儿充分的自主空间。
王园长：
把游戏的权利还给孩子，信任孩子。教师提供支持，放手让孩子游戏，相信孩子是有能力的学习者，学会倾听和观察，不能停留在观念上和语言上，更重要的是落实到行动上。
在孩子的世界里，我们努力成为一名追随者，紧跟孩子们的目光，追随孩子们的喜好，然后和孩子们一起体验、创造、成长，让孩子们成为游戏真正的主人!