时光知味，岁月沉香。伴着冬日的暖阳，我们迎来了夏邑县小学数学第七次网络教研活动——深圳市宝安区松岗第二小学 孙明岩《卫星运行时间》。在韩涛主任的带领下，孔庄乡全体四年级的数学老师们认真进行了观课。
首先，孙老师以新课标理念为指导，注重培养学生的核心素养，充分体现了“以学生为主体”的教育理念。尊重学生、理解学生，引导学生学会提问、对话和分享，每个细节都给我们留下了深刻的印象。
再次，在本节课的学习中，孙老师精心设计了切合实际，又能体现新课标理念的教学目标，促进学生主动参与数学学习活动，探索、理解算理，掌握算法的同时，发展学生运用数学知识发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时，会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。所以，孙老师利用数感进行合理估算或判断。更利用推理意识在新旧知识“转化”来解决问题。再利用运算能力正确计算，通过观察、类比、归纳、总结合理的实际问题。
提出问题，学会探究。
对第一个问题开始讨论。
学生动手操作与讲解
再一次对各种方法进行讨论。
又一次探索问题，趁热打铁看看同学们把握的程度。
动手操作与讨论，课堂因错误而精彩，课堂是允许学生犯错的地方，因为学生的错误是真实课堂的一部分。在本节课中，孙老师巧妙地利用了学生的错误，让这些错误成为珍贵的教学资源。在计算114×59时，孙老师特意收集了四种常见的错误作品进行展示和交流。但是计算结果都出现了错误，他让学生自己评价和分析这些错误，目的是让学生关注这些常见错误，起到警示和借鉴的作用。孙老师善于处理学生的计算错误，让这些错误发挥其应有的价值，帮助学生从错误中提高自己。
学以致用，再次提出问题。
又一次讨论与交流。
你学到了什么。
孙老师讲课结束后，夏邑县第五小学的杜老师和韩老师从不同的角度进行了评课。
在这次网络教研活动中，老师们全神贯注地观摩了孙老师的课堂教学过程，并认真地记录下自己的感悟和心得。活动结束后，他们积极地交流心得，记录自己的收获。这次网络教研活动为教师们进一步打造高效课堂奠定了坚实的基础。通过听课与评课，教师们相互学习、共同成长。每一次教研都是一次进步，让我们心中充满爱，眼中闪烁光芒，坚定地走在教研的道路上，砥砺前行！