为贯彻落实“双减”政策，探索低年级学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时客观、全面地了解学生一学期的学习情况，把脉“双减”之下低学段教师的整体教学情况，我校于1月18日下午，进行了2023至2024学年度第一学期一二年级“无纸化”测评活动。测试以趣味闯关为主题，布置了活泼有趣的场景，营造了浓厚的闯关氛围。
一年级语文测试内容有“秦中学子读拼音”“秦中学子爱识字”“秦中学子乐积累”“秦中学子善表达”四个闯关项目。考核学生的拼音拼读、认字识词的能力、古诗课文的背诵、看图说话和口语表达能力，以此引导学生在闯关游戏中体会中华文化语言文字的优美，享受收获的喜悦。同学们在完成每一关的测评后，都会有老师在通关卡上附上星级奖励，在游戏中畅游知识海洋,感受闯关成功的喜悦。
一年级数学教师本着“寓评于乐”的原则，米海花老师和李玉珍两位老师精心设置了四个关卡：计算小达人，巧手搭一搭，动手拨一拨、我行我来秀。活动中，老师们采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价形式，根据学生的表现授予相应等级的星星。孩子们在抽取的题卡中边思边算，边想边搭，尤其是最后一关，解决生活中的数学问题，一双双思索的眼睛展现了孩童的智慧。
音乐索成成老师采取抽签的形式，随机测试孩子们对今学期所学歌曲的掌握情况。道德与法治高燕老师也设计了相关问题，如：怎样整理书包文具？如何与同学相处？我们的家乡是哪里？我们祖国的国旗、国歌分别是什么？考查孩子们的自理能力及培养孩子们对家乡、对祖国的热爱之情。
二年级的老师们也精心设计了闯关问题，数学侯延蕾老师设计了计算小能手和综合能力运用两个问题，从不同方面考查孩子们一学期来的数学计算和知识运用能力。语文丘卫卫老师设计了识字、组词和积累背诵两个人问题，考查孩子们一学期来语文基础知识掌握和课外积累背诵情况。传统文化赵云平老师设计了经典语录背诵和讲人物故事两个环节内容，引领孩子们复习回顾了这学期传统文化知识。
孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。
在今后的工作中我们会进一步优化无纸化测试 ， 我们且行且思 相信秦皇台乡中心学校的未来一定会更加美好！
图文：教务处、一、二年级教师