为推进我园数学教育多元化、游戏化改革，促进每一个幼儿的发展，提高教师对儿童数学领域关键经验的理解与认识，科学地评估幼儿能力发展。
2024年1月17日，蚌山幼儿园紫荆分园开展了本学期“基于游戏·聚焦经验·科学托底——《评估指南》背景下大班幼儿数学、控笔发展评估”活动。
本次智勇大通关共设置三个关卡，分别是《数学游戏》、《分合、加减我知道》、《控笔我能行》，大班幼儿快乐参与、积极动脑、认真书写，下面让我们一起去看看孩子们的风采吧！
数学游戏精彩绝伦，班班各不同😉
球球大闯关
👩🏻：x颗球，x颗球，碰在一起变几球？
👶🏻：x颗球，x颗球，碰在一起变几球。
我问你答
👩🏻（👏🏻）：小朋友，我问你，x+x＝？
👶🏻（👏🏻）:老师老师，告诉你，x+x＝x
单双数
👩🏻👶🏻:朋友一起走走，单数自己抱一抱，双数朋友抱一抱。
幼儿边念儿歌边随意走动，根据教师出示的数字判断单双数并做出相应的动作。
拉个圆圈
👶🏻:拉个圆圈走一走，拉个圆圈跳一跳，拉个圆圈站一站。
👨🏻:6可以分成几和几？
👶🏻:6可以分成几和几。
6个小朋友拉成圆圈根据儿歌做相应动作，说到站一站时，教师提问：6可以分成1和几，6位小朋友互相配合，做出1蹲5站姿势，并回答6可以分成1和5，也可以1站5蹲，然后继续游戏，老师提问不同6的分成。
开火车
👩🏻:我的火车就要开😎
👶🏻:几点开？
👩🏻:x+y？/x-y?（加减算式）
👶🏻：x点开。（对应算式的结果）
分合与加减不在话下，大班哥哥姐姐们已经掌握得很熟练啦，瞧，他们落笔生花，全神贯注的模样真是太令人着迷了🥰🥰🥰
小小的铅笔在孩子们手中似有魔力，把虚线流畅地描实，就这样，五角星、螺旋线、直线、折线……跃然纸上😊
此次幼儿数学控笔评估活动，让大班幼儿将自己所学的知识、技能大胆地展现出来。在活动中，不仅让我们更加清楚地了解到大班幼儿的发展情况，看到了他们的进步，也为我们在今后的教学活动中调整教学目标、改进教育策略提供了科学的依据。
项园长提出：在日常生活中要有意识地引导幼儿学数学，支持幼儿发现学数学的奇妙有趣之处，思考如何更有效地建构适合儿童的数学学习模式；在数学游戏中支持幼儿自主探究、循序渐进，开展基于学习路径的数学活动。
数学控笔质量评估暂告一段落，相信孩子们已经充分感受到了数学的有趣和有用，学习需要坚持，行为成为习惯，效果才能如愿。用爱培育，用心教育，愿快乐、专注、坚持常伴孩子们左右😊
