又是一年期末时，一个学期的时间，师生一起幸福向前，奋力追梦。中原区建设路第二小学把各学科素养点融入愉悦、轻松的游戏情境，通过游园方式进行期末表现性评价，寓教于乐，助力每位学生成为最好的自己。
本次活动以形式多样的游戏为载体，包含寻找龙，驯服龙，救助龙，追逐龙。让学生在轻松愉快的氛围中展示自己所学的知识。
孩子们手持“龙之谷冒险之旅闯关卡”在家长志愿者的带领下，按秩序进入游园会会场。本次游园活动评价涉及语文、数学、音乐、体育、美术、道法、健康、劳动、科学等学科。
语文学科的闯关分别涉及了古诗背诵、汉字组成、口语交际、文化常识等内容。
数学学科的闯关涉及计算、两位数的组成、钟表上的时间等多个知识点，在身临其境的游览过程中测查知识的掌握。
游园会场内歌声阵阵，音乐闯关点处孩子们一边摇晃着小脑袋一边唱着《小红帽》和《唢呐配喇叭》，用歌声展现了一个个有趣故事。
体育学科的闯关点可谓热闹非凡，孩子们朝气蓬勃，一起做广播体操。
在美术学科的闯关点，孩子们用彩笔给小龙画上花衣服，充满童趣。
在科学学科的闯关点，孩子们各显神通，拿出了自己广博的科学知识。
在劳动闯关点，孩子们三分钟就能折出一个小动物。
小学阶段是孩子视力发育和用眼习惯养成的关键时期，建二小学高度重视孩子早期的视力保护与健康，眼保健操一起做起来！
在道法学科的闯关点，孩子们各显神通绘声绘色的讲述着自己的想法。
“耶！通关啦！”学生手拿闯关单，在“赏乐”中愉快地完成了评价任务。孩子们“玩”得不亦乐乎，在快乐游园中展现了学科素养，通关成功！
一场趣味多变的评价活动创设了一个轻松愉快、展现自我、增长知识、成长体验的舞台。 每一个孩子都有自己的独特禀赋，通过此次表现性评价，不仅促进他们德智体美劳全面发展，更助力他们成为最好的自己。