锣鼓响，鞭炮鸣，新的一年又在孩子们的欢声笑语中来临了。在这辞旧迎新之际，看着不断成长的孩子们，回忆一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的工作如下，以便下学期不断改良，做得更加完善。
小小签到，大大学问
幼儿园自主签到是鼓励幼儿自己的事情自己做的一种方式，也是幼儿一日生活中的第一个环节，其中包含了很多教育价值。其潜在目的是通过让幼儿独立完成某件事情来培养他们的成就感和自豪感。这个小环节，尤其是晨间入园的签到，不仅是班级文化的一部分，而且具有独特的教育功能。培养时间观念：自主签到可以帮助幼儿养成记录自己每一个上学日的好习惯，从而培养他们的良好时间观念。
教育教学，发展为本
1.开展形式多样的教学活动，促进幼儿发展。
《哎呀，我的牙》
伴随着年龄的增长，大班的孩子们进入了换牙期，他们对换牙又好奇又害怕，掉牙事件频频发生，由此也引起了他们之间的共鸣，同时为了激发幼儿的学习兴趣，打消他们的疑惑和顾虑，围绕牙齿不断探索，生成了我们的班本课程《牙齿大揭秘》。一起开启了一场神秘的探索之旅！
绘画🎨我的牙齿🦷
艺术活动《扎染》
通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色，体验古老的染色艺术
《冰花》
寒冷的冬季里，屋内屋外温差很大，屋内空气中的水蒸气接触到冰冷的玻璃，就会在玻璃上结成冰晶，形成千姿百态、美轮美奂、惟妙惟肖的图案。为了让小朋友大胆探索水结冰与冰块融化的全过程，开展了冻冰花活动。
2.抓住节日节气教育契机
利用不同节日、自然等资源对幼儿实施教育。通过开展丰富多彩的活动进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的好奇和探索，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累经验，从而更好的促进了孩子们的发展。
3. 走进生活体验劳动的快乐
体验活动提高了孩子们的实践能力。引导了孩子接触、了解社会，增强孩子们的社会责任感和社会适应能力。更让孩子们明白了学会独立的重要性。同样加强了孩子的劳动观念，帮助孩子树立正确的人生观、价值观。
“区”味无穷，“域”见美好
主题墙是幼儿园环境的一部分，它不但能给予幼儿美的感受，还能激发幼儿的参与意识，教师始终以孩子的探索为主，每班的特色各不相同，用鲜活的图片和有趣的表征表现了幼儿发展轨迹。
在自主游戏中，以快乐和满足为目的，尊重幼儿自由自主的原则，促进幼儿全面发展，提高他们的社会认知、创新思维、解决问题的能力等多方面的发展。
区域活动是推动幼儿园课程实施的抓手，课程是区域活动不断深化的源泉。在区域中我根据本班幼儿的年龄特点，合理创设班级区域，投放有层次的材料，激发幼儿兴趣，推动区域活动的开展。
安全教育，保驾护航
幼儿园安全教育可以帮助幼儿认识到什么是危险，如何避免危险，并学会在遇到危险时采取正确的行动。这有助于提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
其次，通过安全教育，幼儿可以学会如何辨别危险，并在遇到危险时采取正确的行动。这有助于培养幼儿的自主能力和自信心，使他们在面对危险时能够更加独立和成熟。
家园共育，形成合力
1.多种形式进行沟通
2.温馨提示好处多多
在家园共育中幼儿园要与家长建立平等互信的关系，教师及时与家长分享幼儿的成长和进步，通常意义上的家园共育是指：家长和园所共同完成孩子的教育。
在孩子的教育过程中，家庭和园所是需要保持同力、形成合力，共同承担起引导孩子健康成长的责任。对园所而言，需要和家长保持密切的沟通和交流，互相支持，资源共享互通，保证实现家园共育的目标。
随着第一学期的圆满结束，我们大三班的小朋友们顺利地完成了又一个学期的学习和生活。
在此，我们全体教师真诚的感谢您一直以来的支持与配合，是您们的信任和参与，让我们的孩子们，在这个温馨的大家庭中快乐成长。
在这一学期里，我们班的小朋友们经历了各种学习与生活的挑战 。在学科知识上，不仅巩固了古诗基础、数学基础、还接触了自然、科学、社会等多元领域的知识开阔了视野。同时，我们也在日常教学中渗透了德育教育，帮助孩子们养成良好的品德和行为习惯。
我们将继续不断提升教学质量。我们期待与家长们更紧密地合作，共同为孩子们创造一个更加美好的学习和成长环境。
希望家长们能够给予孩子们更多的鼓动和支持，愿他们在新的一年里取得更大的进步。在此，再次感谢您对我们班级工作的支持与信任。让我们携手共进，为孩子们的明天努力奋斗！
提前祝福大家新春快乐 ，阖家幸福。
