聚焦微型课 交流助成长——新乡市第十中学体育组与河南师范大学体育学院硕士生导师针对体育硕士实习生微型课学习开展联合教研活动

为进一步推动体育教师专业发展和教学能力提升，提高实习生对微型课的驾驭能力，增加未来面对招聘的核心竞争力，1月3日，新乡市第十中学体育组联合河南师范大学体育学院4位研究生导师，开展“聚焦微型课，交流助成长”的微型课交流教研活动。

本次微型课的授课内容为水平四“篮球行进间单手低手投篮”，微型课展示在新乡市第十中学体育组正高级教师侯继军的主持下开始。四名实习生根据四个月实习所得经验，对自己准备的微型课进行了逐一展示。

作为河南师范大学体育学院研究生校外导师，在中原名师侯继军高中体育工作室的引领和带动下，对于研究生实习的最后一项微型课汇报，已经坚持多年，促进了研究生们的专业成长、促进了研究生与中小学教育的相结合、促进了他们成为各省市顶尖的研究生应届人才，为他们下一步走上工作岗位的面试打下深厚的基础。今天、经过两个阶段的初步磨炼、展示，他们已经获得框架和细节的感悟，今后还需手把手的练习和纠正提高，不断地强化训练，希望他们今后在中原大地盛开和精彩。同时感谢来自原阳县福宁集三中的张志超、新乡市第三十一中王巧娜等老师的聆听、意见、指导、评价，特别是王巧娜老师的评价：有史以来最好的微型课精练、精彩的指导和无与伦比的过程。

新乡市第十中学体育组组长王新彩老师指出四名实习生在经历了四个月的实习，授课基本功有了很大的提升，同时她也指出四名实习生的微型课都存在对基本部分的设计流程不够清晰的问题。正确的流程应该是徒手练习、固定球练习、持球上篮练习、行进间持球上篮练习、组合练习。

新乡市第十中学体育组正高级教师侯继军老师对每位同学的进场、口令、教姿教态等都进行了手把手的指导，他讲到：标准的口令及教姿，是一位合格体育教师最基本的素养。注重课的结构、融合“四有”体育课堂，教学流程要合理化，教学细节要精细化；体会微型课的概念，在教学过程中时刻要做到心中有学生，这是在组织教学中思路清晰的前提，几个方面同步提升，做好一名中小学优秀的体育与健康教师。

河南师范大学体育学院研究生导师邢双涛老师从极为专业的角度阐述了篮球行进间单手低手投篮的技术要领，指出了一些实习生在做示范动作时出现的错误，并嘱咐道体育教师一定要把自己的技术动作做标准，因为实习生未来承担的是育人的重任。

河南师范大学体育学院研究生导师陈晓光老师非常赞同侯继军老师讲到的授课时心中要有学生。他讲到作为评委，他对实习生微型课的基础部分的展示不满意，实习生没有做到在授课中有序的进行组织教学，所以下去要加强练习，将课仔细研磨，在授课过程中一定要时刻做到心中有学生。

河南师范大学体育学院研究生导师王建设老师对自己学生张琰的微型课评价尤为深刻，他讲到张琰同学是从医学跨考的体育研究生，但不能为此就对自己降低要求。王建设老师以自己的切身经历告诫张琰同学既然选择了体育研究生，就一定要有体育人不怕吃苦、勇攀高峰的精神，把自己的基本功练扎实，这个过程注定艰辛，但哪怕比其他同学要多付出几倍的努力也不要放松懈怠。

本次活动得到河南师范大学体育学院的研究生导师以及研究生秘书顾壮壮博士的高度认可，在河南教育大省搭建高校教育与基础教育的结合点、是全省的第一名，或许在全国都不多见，是助力研究生们快速成长的捷径，不仅是教研，更多的是促进他们的教学能力；在随后的河南师范大学体育学院研究生微型课汇报中，有两位获得一等奖，其余两位获得一致好评；在众多的研究生中独树一帜。几位导师说：借助你们一方贵土、完善我们的培养，你们用心与学生专业发展，劳苦功高、学生们受益匪浅，特别有助于学生们马上就要面临的面试等实际问题；感谢十中、感谢十中的体育教师们！

本次联合教研活动的开展，充分发挥各位校内外导师以老带新的“传帮带”作用，为青年储备教师搭建了优质的成长平台，促进了教师对课堂教学的深度思考。今后，新乡市第十中学将继续聚焦课堂，启智润心，深耕教研，立德树人、全面发展、不断提升。