为贯彻落实“双减”政策，探索低年级学生学业评价新方式，切实减轻学生的学业负担，搭建一个“玩中学、玩中评”的综合性趣味评价活动，提高学生的学习积极性，同时客观、全面地了解学生一学期的学习情况，把脉“双减”之下低段教师的整体教学情况，我校于2024年元月17日，进行了2023-2024学年度第一学期二年级情境测评活动。学校以“龙腾四海，乐学无穷”为主题，布置了活泼有趣的场景，营造了浓厚的游园氛围。
准备！！！
为了活动可以有序的开展，同时能发现和发展学生的潜能，帮助学生建立自信，发展评价的教育功能，二年级语文和数学老师在紧张的制作道具。
开始！！！
孩子们士气高昂、跃跃欲试，一个个迫不及待地准备过五关斩六将，遨游语数天地，集齐星星奖章。让我们一起见证他们乘风破浪的时刻！
本次闯关共设语文、数学两个学科，采用游戏互动、情境沉浸等形式测评学生对所学知识的综合运用能力，学生在“乐”中思“学”，教师也在“趣”中施“评”。
语文闯关活动
第一关：识字小达人➡️识字
识字是学习语文的基础，是低年级孩子学习的侧重点。我们整理了本册课文中的生字，检测孩子的掌握情况。
第二关：字典小能手
字典是孩子们识字的工具，用好了它能提高她们的学习能力。
第三关：背诵小超人
学生通过转盘抽签的方式抽取本册教材中要求背诵的课文、古诗、日积月累中的名句。重在语文积累。
第四关：说话小百灵
口语交际，训练口头表达能力和方式，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光，看孩子们背诵的是那么认真。
数学闯关活动
第一关：口算小达人
口算是计算的基础，运用闯关形式提高学生口算积极性，良好的口算能力能提高学生思维的敏捷性、准确性及逻辑性的严密性，提升学生口算速度、准确率。
第二关：操作小高手
通过闯关，检测学生对锐角、直角、钝角的掌握情况，以及对长度单位的使用，学会正确用尺子测量物体的长度，让学生感受数学就在身边。
第三关：时间小主人
通过闯关，能够认识各种时间，能进行简单的时间安排叙述，解决生活中的实际问题，能根据需要合理安排时间，体会时间在日常生活中的重要价值，学会珍惜时间。
第四关：运用小能手
通过学生看图列式和口答应用题的方式，让学生学会发现问题和解决问题的能力，提高学生的数学应用能力。
闯关现场孩子们自信、大胆、阳光，思路清晰，见解独特，操作熟练，语言表达清楚流利。他们通过动动手，动动脑，讲一讲，认一认，数一数，算一算，读一读，背一背，说一说等形式顺利地闯过了一关又一关，在收获成功和快乐的同时，又温故而知新，为新学期的学习做好铺垫，充分展示了六小学子的风采。
“双减”之下，孩子们乐学，趣考，虽无笔墨也飘香。本次活动全面展示了孩子们的综合能力和素养，他们虽然年纪小，但是态度大方、充分展示了自己的风采，也真正感受到考试也可以充满欢乐，充满乐趣！
每个孩子都是祖国的花朵，民族的未来，六小老师们一定会与时俱进，不断思考创新，砥砺前行，用爱心去浇灌，用耐心去培育，相信最终一定能收获理想的硕果！
文字编辑：徐苗 肖念
审核：纪聪
2024年元月17日