教学质量乃立校之本，是我们矢志不渝的追求。为了更好地总结一学期来的教育教学情况，1月17日上午，东华里小学召开“2023——2024学年度第一学期教学质量分析会”，旨在将测评后的质量分析落到实处，改进教学方法，明晰有效策略，优化教学过程，提升课堂效率，扎实落实“双减”。
春光不必趁早，冬雪也不会迟到。伴着冬日暖阳，东华里小学全体语文老师齐聚会议室，对本学期语文期末质量测评进行细致分析，在深刻反思中总结得与失，在热烈交流中互学互鉴。
会议第一项议程便是一至六年级各组组长进行期末质量分析。各组组长深入分析试卷，不仅总结了经验教训，也提出了改进措施，为今后的教学指明了方向。一年级赵年佳老师指出了语文学习要与生活相联系。二年级曹雨萌老师的分析用数据说话:二年级学生看图写话的得分率较去年大幅提升，是整个二年级教研组团队教研的成果。三年级毕心彤老师的讲解重点突出，条理清晰。四年级马巧娜老师不仅指出了存在问题，还提出了改进措施。五年级赵丽娜老师的分析站位高，从课标的角度来看试卷的变化。六年级王晗老师认为在夯实基础的同时，还要重视整本书阅读与写作。
为了更好地明晰接下来的努力方向，全体语文教师聚在一起又重点研讨区小教室命题的五六年级期末试卷，发现语文试卷在新课标的指引下，有了很大变化，这些都在告诉我们，语文教学也必须要改革。大家达成一致，要在以后的语文教学中，围绕一个主题进行大单元教学，要创设学习情境，用学习任务群引导学生学知识，用知识。
寒假即将来临，如何让寒假过得既愉快又充实呢？会议第二议程便是围绕寒假如何设计语文创意作业展开。我校市级骨干果凤英老师谈了自己在注重作业内容与形式创新的同时，是如何变革假期作业考核方式的。围绕如何让假期的整本书阅读落到实处这个难题，我校市级骨干教师董永新和赵丽娜两位老师介绍了自己的经验，为青年教师带去思考与启发。
会议第三议程， 大家针对下学期要开展的语文活动，畅所欲言献言献策。杨帆主任重点对春季即将开始的读书节作出布置。我校教学副校长陈呐全程参与此次活动，并在最后对本次活动做出总结。
随后，数学组全体教师齐聚会议室，进行本学期的数学教学质量分析会。会议分三个板块：
首先，试卷分析，查找存在问题，提出改进措施。针对此次测试，各位年级组长针对各版块完成情况、存在问题以及改进措施等方面作了细致的分析。在交流中，数学组的青年教师们结合本次期末评估及日常教学，谈了自己的思考和一些困惑，组内的老师们毫无保留地将自己的优秀做法及经验分享给大家，为青年教师们指点迷津，研讨交流气氛热烈。
其次，作业布置，明确反馈方式，定期检查指导。假期作业不不仅是帮助学生养成良好学习习惯的途径，也是查漏补缺的良机，因此教师要为学生提供更具针对性的辅导。
最后，活动安排，常规活动提前规划，强根固本追求实效。常规讲题说理和计算竞赛可结合假期生活的布置巧妙的进行前期练习，为下学期活动的开展打下坚实基础。
李妍主任对数学分析会做了总结，对老师们的困惑给出了建设性的建议。同时，她强调培养学生端正的学习态度，帮助学生树立正确的学习目标，指导学生养成良好的学习习惯，是在一节节数学课中逐步完善的。课堂是教学的主阵地，建议老师们在课内注重对学生学习方法、解题技巧的指导，通过丰富的课堂形式和师生有效活动，真正激发学生的内驱力和学习力。
本次英语质量分析会上，各位英语老师都针对各自班级存在的问题提出解决办法，并分享了自己优秀的经验和做法。并在此基础上设计寒假作业，让孩子们更好的利用寒假时间查漏补缺。最后，程芳主任对下学期英语教学工作提出设想，并针对市级课题《基于学科核心素养的小学英语单元整体教学设计与实践研究》提出了寒假备课要求。
通过此次质量分析，不仅发挥了团队的凝聚力，也更精确的提升了教学质量。
最后，陈呐副校长对本次研讨会进行总结，提出明晰才能致远，善思方可前行。质量分析以终为始，一次深度剖析是为下阶段教学重心的转移指明方向，更是为提质增效积蓄力量！既为教师们在未来的教育教学工作中指明了方向，又肯定了各位教师的努力。相信在全体教师的共同努力下，学校的教学质量将得到进一步提升，为学生的全面发展奠定基础。
心有良田千万亩，种李种桃种春风。每一次相聚，每一次研讨，就像是一粒种子，种在每个教书人的心上，种在每位教育工作者的梦里。希望东华里小学的每个孩子在老师的指引下喜欢学习、学会学习、热爱学习。也希望老师们能保持对教学的热爱、追光不止、寻梦而行！