环境是幼儿园重要而丰富的教育资源。“功能墙”是幼儿园环境教育中的一个重要的组成部分，创设有利于幼儿成长的墙壁环境是幼儿教师的基本功。要真正的发挥墙壁环境的教育价值，教师在创设墙壁环境时，既要注重墙壁环境的内容与课程相融合，又要在创设墙壁环境的过程中充分发挥孩子的主体性。
与此同时，幼儿园的课程不仅仅局限于孩子们的集体活动、小组活动、区域活动...其实一日生活都是课程。在布置墙壁时，充分发挥环境所蕴含的教育价值，且通过墙壁为孩子提供思路和方法，达到促进幼儿发展的目的，这也是课程。在这一过程中，老师应将自己定位于墙壁环境的创造者、幼儿参与机会的提供者、幼儿发展的支持者，只有这样，才能最大限度地发挥墙壁环境的教育功能。
因此，我园于2024年1月17日，组织各班开展幼儿“生活功能墙”创设评比活动，进一步加大功能墙的教育价值。
小一班
板块名称：《咕咚补水站》
板块目标：
1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。
2、知道该何时喝水、如何喝水。
3、提高安全意识，意识到保护水资源的重要性。
实践效果：通过此版块的呈现，孩子们了解了水是我们人体不可缺少的一部分，多喝水对身体有很多好处，知道喝水时需要排队站在定点上，一个一个地去接水，水量接水杯的一半，端稳水把，回到座位上喝。小班幼儿的身体免疫力较差，容易感染疾病，不论是良好的卫生习惯，还是生活习惯，都是保证幼儿身体健康的必要条件。
板块名称：《穿衣穿鞋那些事》
板块目标：
1、培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、学习自己穿衣、穿鞋。
3、懂得自己的事情自己做的道理。
实践效果：通过此功能墙，我们老师要鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。同时我们建议家长提供有利于幼儿生活自理的条件，如：幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于幼儿自己穿脱。
板块名称：《文明如厕我能行》
板块目标：
1、认识盥洗室里的设施。
2、能够主动如厕。
3、掌握正确如厕的步骤。
实践效果：在便池上方粘贴不同的标志，提示幼儿按男女如厕，要求幼儿按相应的标准要求自己。并提醒幼儿整理好衣裤按规定的要求清洗双手。我们老师应全程关注幼儿如厕过程，帮助或指导幼儿学习脱裤子、提裤子、便擦屁股的正确方法，学会使用坐式、蹲式便池。引导幼儿正确、有序的如厕。
小二班
板块名称：《班级公约》
板块目标：
1、培养积极的学习态度和团队合作精神。
2、培养自理能力和良好的卫生习惯。
3、培养相互尊重、友善交往的行为习惯。
实践效果：班级公约制定为了更好地管理班级秩序，并培养幼儿良好的行为习惯和社交礼仪，幼儿园可以通过制定班级公约来规范幼儿园生活。班级公约的制定需要教师和孩子们的共同参与和合作。让幼儿们懂得遵守规则及参与自我管理。
板块名称：《今天喝水了吗》
板块目标：
1、知道多喝水对身体有好处。
2、知道什么时候需要喝水。
3、愿意喝水，不贪喝饮料。
实践效果：很多孩子不喜欢喝水，或者说不会主动要求喝水。在幼儿园，老师们通过喝水区功能墙，让孩子们认识喝水的重要性，知道每天及时喝水。环创中呈现正确的喝水步骤及水量示意图，培养幼儿主动喝水，不贪喝饮料的好习惯。喝水步骤。鼓励幼儿思考不喝水可能导致的问题，明白多喝水对身体的益处，培养健康饮水习惯。
板块名称：《送你一朵小红花》
板块目标：
1、鼓励逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。
2、明确规则提高执行力。
3、通过奖励制度，提高自信心。
实践效果：通过细化每天的评价内容引导幼儿注意自己的行为表现， 通过直观的评比栏引导幼儿培养良好的学习习惯，提高幼儿自理能力。学习洗手、 的方法， 会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕等，通过细化的奖励机制让幼儿觉得自己是在进步，增加幼儿的自信心。
中一班
板块名称：《喝水吧》
板块目标：
1、知道喝水会让我们的身体变得健康。
2、引导幼儿了解喝水量，促进幼儿喝水的积极性，养成饮用白开水的好习惯。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
实践效果：可以直接记录每一位小朋友每天喝了多少杯水，当小朋友今天喝完一杯水后，就会往代表自己的瓶子里放上一根“水滴吸管”，最少放入4根，多于4根及以上老师发放奖励，经过观察孩子们很喜欢把“水滴吸管”放进瓶子里这个行为，以此促进幼儿喝水的积极性，养成饮用白开水的习惯，幼儿也可以通过观察自己有几根“水滴吸管”经过一周的时间观察孩子们的喝水量增加了，喝水的积极性也提高了。
板块名称：《小小播报站》
板块目标：
1、知道一年有几个月，一个月有多少天。
2、积极的去了解每天的天气情况和身边的小伙伴，勇于表达自己。
3、喜欢表达，愿意在小朋友面前展示自己。
实践效果：在活动过程中，也增强了幼儿对日期、星期、天气变化的感知能力。 我们的“小小播报员”活动虽然刚开始没有几天的时间，但是孩子们都兴致很高，孩子们大胆尝试、勇于挑战、突破自己，真的特别棒！“小小播报员”活动给孩子提供了一个自我展示的平台，让每位幼儿亲身的参与到实践中，在播报中自信心和语言表现力获得了提高，又丰富了幼儿的生活经验。播报活动为幼儿搭建了一个大胆展现自我的平台，孩子们也可以体验到了成功的快乐。
板块名称：《光盘请亮灯》
板块目标：
1、知道粮食的生长过程以及食物的来之不易。
2、了解“光盘”行动的意义，萌发爱惜粮食，勤俭节约的意识。
3、能够在点滴的生活中，用实际行动做到光盘行动。争做“光盘”小明星。
实践效果：经过一周时间的实践取得了良好的效果，每天午餐除个别幼儿没有光盘，其他幼儿都能把自己碗里的饭菜吃的干干净净，但是我们也意识到“光盘行动”培养是一个长期的过程，需要不断地进行延伸和深化。综上所述，创设这面功能墙目的是为了在孩子们心中种下节约粮食的种子，让他们在未来生活中能够自觉地做到节俭用餐，珍惜每一粒米。
中二班
板块名称：《咕噜咕噜》
板块目标：
1、知道喝水会让我们的身体变得健康。
2、能够讲出喝水的正确常识，喝水时有序排队。
3、养成喝水的好习惯。
实践效果：让幼儿知道喝水的好处来激发幼儿在生活中要多喝白开水，爱上喝白开水。养成幼儿良好的一日生活常规。对其幼儿喝水的习惯进行培养，让他们养成良好的热爱喝水的生活习惯，促进幼儿全面健康的发展。
板块名称：《闪闪发光的你》
板块目标：
1、掌握基本礼貌用语，入园离园主动和老师打招呼。
2、知道安静的进餐，不挑食，细嚼慢咽的进餐习惯。
3、喜欢与同伴玩游戏，并愿意帮助身边的小伙伴。
实践效果：“闪闪发光的你”是一个表扬墙生活创设，记录孩子们在幼儿园表现及平时日常生活点滴，如：上课积极举手发言，吃饭做到安静有序进餐，喝水不洒水，上厕所有序排队，看图书一页一页翻阅，上课不下位置，坚持入园不迟到，在幼儿园使用礼貌用语等等都会给小朋友奖励星星小贴纸，这些已收获到的“小星星”以此来见证，同时也不断监督及督促孩子们的认真状态，激励幼儿，培养幼儿的自律意识及他律意识，促进幼儿全面发展，让每个幼儿都有获得奖励的机会。
板块名称：《如厕步骤图》
板块目标：
1、在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、能自主脱、提裤子，有序如厕。
3、愿意在幼儿园如厕，养成定时排队好习惯。
实践效果：在日常生活中，许多孩子的个人卫生意识非常差，让孩子养成“饭后便后要洗手”“上厕所时有序排队”，自主提裤子整理衣物，通过此次活动的开展，幼儿逐步养成爱清洁，讲卫生的好习惯，个别幼儿有便意后能够自主告诉老师，愿意如厕时主动排队，具有谦让的意识。
中三班
板块名称：《喝水咕噜噜》
板块目标：
1、初步懂得人的身体需要水分，知道要多喝白开水。
2、知道喝水步骤及每次接水量。
3、养成主动饮水的好习惯。
实践效果：在之前喝水环节会出现挤来挤去的现象，现在老师在地上贴上粉色的标志线，孩子们来了就知道站到粉线排队喝水，同时通过功能强上的介绍，以及老师的讲解从取水杯到接水量最后到放水杯，引导幼儿通过观察了解每次喝水的水量，孩子们每天日常饮水一目了然，并告知幼儿起床后喝水，有助于清理肠道垃圾；运动时身体出汗，流失很多水分要及时喝水。随着时间的推移，喝水渐渐成为孩子们自觉、主动的行为，良好的饮水习惯也养成了。
板块名称：《我会擦鼻子》
板块目标：
1、能正确使用餐巾纸。
2、增强正确擦嘴鼻的方法。
3、养成良好的个人卫生习惯。
实践效果：健康教育是幼儿园教育整体结构的重要部分，所以我们交给幼儿一些简单的健康常识，吃完东西擦嘴巴是一个基本的习惯，是一种讲卫生的的体现。板块从拿纸然后擦嘴巴、擦鼻子到最后把纸巾扔进垃圾桶通过一系列的展示帮助幼儿知道讲卫生的重要性。
板块名称：《最好的我们》
板块目标：
1、了解奖励墙的作用和目的。
2、掌握奖励墙设置的方法和技巧。
3、能够运用奖励墙促进幼儿的积极行为。
实践效果：幼儿通过自己动手绘画出自己专属的头像，上面配合皇冠告诉孩子们他们在老师心中都是最棒的小公主、小王子，同时小皇冠也凸显板块的可爱，幼儿通过上课积极发言、光盘小达人、帮助同伴从而获得贴纸，小朋友将贴纸贴到小皇冠上，集满十枚贴纸皇冠，就可以换一个小礼物，积分制激励孩子的热情和对学习的热爱，同时促进他们养成良好的行为习惯，老师根据孩子在园表现给与相应的积分，确保了公开透明，同时孩子通过自己的努力换来的礼物，能带来极大的成就感和自信心。积分是一种教育手段，目前幼儿参与度与积极度很高，对他们不仅是鼓励也是对他们进步的一种肯定。
大一班
板块名称：《光盘请亮灯》
板块目标：
1、养成珍惜粮食、不浪费粮食的好习惯。
2、知道光盘行动的含义和注意事项。
3、能够与同伴互相提醒与监督，完成光盘行动。
实践效果：通过此次光盘行动，不仅培养了幼儿节约粮食、爱惜粮食的好习惯，而且让幼儿以“光盘”为荣、以“节约”为荣，让“勤俭节约”的种子在幼儿心中生根、发芽。孩子的参与让我再次体验到“有规则的自由”带给我们彼此的信任及成功的喜悦，而对于我自己而言，我想我更深刻地体会到在孩子出现问题时，不是他们做得不够好，而是我给他们的支持太少，没有表达好。
板块名称：《跳绳小达人》
板块目标：
1、知道练习双脚连续跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
2、能够锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
3、愿意探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
实践效果：跳绳是一种既有利于儿童身体健康，又能培养儿童协调性和节奏感的活动。跳绳是大班组器械展示的体育活动，跳绳既能增强儿童的体能、促进心肺功能的发展，又能培养儿童的团队合作精神和动作协调能力。创设此功能墙，幼儿也有了竞争意识，会更加认真的去跳绳，不断地探索跳绳的更多玩法。
板块名称：《小小值日生》
板块目标：
1、培养对自己行为的负责任感，同时也能够感受到自己为班级做出的贡献，从而建立起积极向上的心态。
2、培养自己的自理能力。
3、逐渐学会自己管理自己的物品，养成良好的整理习惯，同时也能够提高自己的时间管理能力和逻辑思维能力。
实践效果：值日生是孩子们社会融入的第一步，它们为孩子们提供了一个机会去学习义务和尊重的重要性，比如，责任心和考虑他人的感受，它们也能够帮助孩子们学习如何团队合作完成任务和解决问题。值日生也会展现一种独立性，帮助孩子们更好地去不断探索 ，去学习和表达自己，这有助于促进孩子们的身心发展，从而更好地融入社会和建立良好自我的品格。
大二班
板块名称：《送你小红花》
板块目标：
1、肯定幼儿的努力与奉献,增强自信心。
2、表彰幼儿园小朋友优秀品行和良好的习惯。
3、激励幼儿持之以恒、不断进步,为成长打下坚实基础。
实践效果：幼儿在一日活动中每个环节都能积极参与，有规则意识，并且有个人荣誉感，都希望得到更多的小红花来换取老师的小礼物，实用性很高。
板块名称：《今日天气》
板块目标：
1、促进孩子们对自然环境的认知和理解。
2、培养孩子们的观察力、分析能力和判断力。
3、增强孩子们的自信心和表达能力。
实践效果：天气预报员值日生每天都能按时播报天气，并且提醒幼儿穿衣问题，不仅让幼儿对温度有了深刻的认识，也增强了幼儿的表达能力。
板块名称：《来了请亮灯》
板块目标：
1、培养幼儿入园的积极性。
2、增强时间观念，不迟到坚持做早操。
3、为上小学做好基础。
实践效果：由于我们的亮灯牌上有序号，第一名幼儿就可以把自己的名片挂在第一个灯牌上，所以每天早晨幼儿的积极性很高，对时间有了更深刻的认识，基本没有人迟到，都可以按时参加早操活动。
大三班
板块名称：《咕咚补水站》
板块目标：
1、了解水的重要性及身体对水的需求。
2、学习正确的饮水习惯和补水方法。
3、培养学生良好的饮水习惯，保持身体健康。
实践效果：《咕咚补水站》的主要功能是为幼儿提供足够的水分，以满足他们日常的水分需求。因此，此版块直接的体现了幼儿的补水情况。通过这个板块我清楚的发现班级里不爱喝水的小朋友，都有明显的改善。基本上一天都能喝一杯以上了。
板块名称：《值日小当家》
板块目标：
1、了解值日生的职责和任务，培育孩子们的价值观和责任心。
2、学习如何积极地完成值日生的任务，包括清洁和卫生管理等内容。
3、通过体验和实践来加强孩子们的社交本领和协作本领。
实践效果：在大班的值日生实践中，孩子们通过轮流担任值日生的角色，亲身体验负责班级日常事务的责任感。他们学习到要对自己的工作认真负责，一丝不苟，这样不仅锻炼了孩子的责任感，还让他们明白到每个人在集体中都有自己的职责和使命。同时，孩子们需要与同伴合作完成各项任务。他们学习到如何与他人协作,共同解决问题，提高了团队协作意识。通过合作，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，从而更好地实现集体目标。
板块名称：《文明如厕》
板块目标：
1、让幼儿养成爱干净、讲卫生的好习惯。
2、培养幼儿的自理能力，自主上厕所。
3、帮助幼儿了解正确的如厕姿势及相应的注意事项。
实践效果：在实践过程中，我们发现大班幼儿的文明如厕意识得到了显著提升。通过课堂讲解、故事会等形式，幼儿们明白了如厕文明的重要性，了解了如何正确使用厕所设施，以及如何保持厕所卫生。在意识提升的基础上，大班幼儿逐渐养成了文明如厕的良好习惯。他们学会了排队等待、保持厕所卫生等基本行为规范。
生活功能墙在设计时应综合考虑实用性、美观性、环保性、价值和创新设计等方面。通过精心打造的生活功能墙，我们不仅可以美化空间环境，也能让宝贝们了解并学习一些好的行为习惯，更能促进孩子们的一日生活流程的开展。
一审：陈老师
二审：田主任
三审：菲菲园长