劳动最光荣，一起动手干，方法有讲究，习惯成自然。
即便每样劳动工具都有了“家”，但是随意摆放就会导致工具之家凌乱，显得教室不够整洁。
评价激励促内化，爱护工具比一比
在每个小组中，设立一位专门负责提醒劳动工具归位的学生作为“工具小管家”。小管家需要在每次劳动结束后，提醒组员将使用的劳动工具进行归位。同时，小管家也将专门针对组员劳动工具归位进行评价。
劳动工具归位虽然只是一个小小的举动，但是背后却体现了学生大大的劳动品质和素养。劳动工具脏了自己，却换来了教室的干净整洁。它们默默地守护着我们，我们也要对它们用心地守护它们：整齐摆放、爱惜使用、及时归位
