五子棋又叫连五子或五子连，是全国智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，起源于中国古代，对提高智慧，陶冶情操，调剂身心，交流文化艺术都起着积极作用；在我国是一项有着广泛群众基础的比智慧、比技巧、比体力的体育项目。
以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学生。
掌握基本五子棋的知识和技法，丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国的传统文化；培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
做好学期计划，按照计划进行教学
向学生讲解一些简单的五子棋知识，如让学生理解开局的原理和方法，开局阶段时出子车为先、一子忌平移、巩固两翼、莫贪吃卒、占好有利点等，使学生知道开局的一些布局原理和方法；讲解中局的一些简单技巧。
经常组织一些比赛，有助于进步学生的心里素质和实战经历，从而使学生的棋艺提高。首先将五子棋社团分为小组，每小组2人，通过对弈，再把他们分为两个不同层次的小组：已经有较好基础的学生为一组，学棋时间短的学生为一组，这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学，基础较好的同学的主要教学内容是布局与布局陷阱，学习时间短的主要学习棋子的功能与走法、胜负和判定及基本残局，在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性。
指导学生对局后的“反思”，反思自己输赢各在什么地方？能不能挽回场面？自己的子为什么会输？是马虎大意，还是技术问题?汲取其优点改正自己的缺点，经常反思自己，有利于棋艺程度的进步。
交流、讨论
五子棋是循序渐进的，规律思维的最好学校；不借助于五子棋，难以充分开发学生的智能天赋和记忆力。五子棋活动能够在我们学校得以普及，为学校创立体艺特色学校作出奉献。
