全面落实课程标准，深入贯彻落实“双减”政策，减轻学生课业负担，促进学生核心素养的全面发展。在学校精心组织下，本次一年级和二年级采用真实情景再现、无纸笔测试的方式，在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况。1月16日，东村小学的老师们结合孩子的年龄特征及课程标准，以科学多元的评价方式检验学生的学业综合水平，根据学生的学习内容和孩子们的特点,旨在提升学生核心素养,重基础掌握,也重生活运用，培养孩子们乐说、敢说、会说。
畅游语文世界，体会中华文化语言文字的优美。语文学科根据一、二年级学生所学内容，对识字、朗读、背诵、口语交际能力等进行了全面考察。“写作姿势、识字小能手、小小朗诵家、能说会道、最强大脑”等测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从写字、识字到朗诵再到口语表达环节，孩子们畅游于语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。
数学学科围绕数学思维、实践操作、口算、生活中的数学等方面，设置了“我会辩”，“口算达人”，“数学表达”，“我会操作”等板块，考察学生口算能力、数学思维、动手操作能力，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，在玩中学，在学中乐，激发学生学习数学的兴趣。
测评过程中，许多同学表现得非常优秀，自信大方，思路清晰，语言表达清楚流利，充分地展示了自己的能力，收获一份满意的答卷，更让我们看到了纸笔测试看不到的精彩。
无纸笔测评，给了同学们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，将紧张的考场变成了“游乐场”，将枯燥的过程变成了有趣的游戏。孩子们兴致勃勃地手拿闯关卡，雀跃着来闯关，毫不怯场、自信满满，闯关成功后笑容洋溢的一张张小脸。
孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。
落实“双减”，虽是开始，但我们东村小学一直在路上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。
图片：叶遮天
编辑：张富全
审核：叶遮天