为深入贯彻落实“双减”政策，切实降低学生考试压力，促进学生健康成长。林州市采桑镇中心小学精心设计了素质评价方案，于2024年1月17日开展了一、二年级“‘双减’促乐学 闯关趣无穷”无纸化测评，本次测评聚焦学科核心素养和实践能力，老师们结合生活实际精心设计主题情境，学科联动，多元评价。
德育
德育可以更好地培养学生的社会主义道德品质,使广大小学生逐步形成正确的价值观,对他们日后为人处世、全面学习都具有重要的指导作用。为此我们设置了两项内容“正确规范行队礼”和“背诵社会主义核心价值观”。
智育 语文
语文重点检查学生对语文基础知识的积累与运用，设计了“拼音我能行”、“字词小博士”、“背诵小能手”、“朗读我最棒”和“小小演说家”五个关卡，对学生的字词认读，课文朗读进行全面的考察，将语文藏在了孩子的欢声笑语里。
智育 数学
数学侧重考查学生对数学基础知识的掌握和应用，设计了“小小口算家”、“操作小能手”、“问题解决家”三个测评项目的设计主要考察学生在计算、学习兴趣、实践操作、解决问题等方面的能力。学生们都能自信勇敢地展现自己，小脸蛋上充满了“我会、我可以、我最棒”的自信劲儿，那一个个表情又认真又可爱！
体育
伏尔泰说过：“生命在于运动。”体育在小学教育中是不可缺少的，它不但是促进小学生心理、生理健康发展中最重要的因素，也是全面提高小学生素质的重要条件。
美育
手工制作是孩子们非常喜欢的一项活动。我们以“新年”为主题来制作新年贺卡，以此来培养孩子动手、动脑，培养孩子们的创造性思维。
劳动教育
为了在校内有效地开展劳动技能，培养学生的劳动素养，我校致力于形成有效的综合性学习的课程，因势利导地开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动，让劳动教育成为激发孩子学习动机、巩固学习成果的重要渠道。
闯关成功
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信采小的孩子们在多元化的评价体制下定会收获知识，体验成功，快乐成长!