课题研究路漫漫，成果收获亦满满。为了更加扎实有效的推进教学科研工作的开展，促进课题的稳步推进，提升课题的研究质量，2024年1月17日库尔勒市第七小学召开了《认识与测量图形培养学生空间观念和量感的教学研究》课题研究培训。
苟于东老师借助《数学课程标准》指出，图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”两个主题。并结合六年级下册第三单元《圆柱与圆锥》与大家探讨“图形的认识与测量”这个主题。说明学段之间的内容相互关联，螺旋上升，逐段递进。
苟于东老师对小学阶段12册数学教材进行透彻分析，找出图形的认识与测量分布情况、内容间的联系和核心素养递进关系。详细解读了每一学段课程内容间的联系及核心素养递进关系。聚焦学生核心素养，突出单元整体教学，为义务教育阶段学生核心素养的落实、学业质量标准的实现有很大的推动作用。
参加培训的库尔勒市第七小学全体数学老师们在培训中认真记录，获取知识。
此次课题培训，为课题研究指明了方向，进一步明晰了课题研究思路，同时激发了教师们的科研热情。
相信在全体数学教师的共同努力下，我校数学科研之路将发展的越来越好！
撰稿：樊玉婷
图片：米克热古丽、樊玉婷
编辑：樊玉婷
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