“问渠哪得清如许，为有源头活水来”渠水如此，科研亦然。为了更扎实地推进教育科研工作，更及时地发现和解决小课题研究中存在的问题，提高研究质量，促进小课题研究工作的发展和创新，我校于2024 年1月17日在党建室召开2023年岑溪市教育科研“十四五”规划小课题——《双减背景下初中数理化易错点提前干预的研究——以岑溪市第八中学为例》《初中学校课堂教学“三段六让”高效模式的实践研究——以岑溪市第八中学为例》《初中学生心理健康教育危机干预的策略研究――以岑溪市第八中学为例》的中期评估报告会。本次会议由我校教导主任严烈锋作主持。
出席本次会议的专家有：市教科所初中教研室主任韦庆杰、市教科所高中教研室主任冯砅玲和教科所高中历史教研员蓝颖颖。参加此次活动的还有党支部书记、校长林伟金、相关校领导及全体课题组成员。
下面是会议流程：
主持人严烈锋主任介绍到会领导
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林伟金校长致辞
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林伟金校长对各位领导、专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，对课题组成员前期付出的努力给预予了充分的肯定，希望课题组成员要认真学习领导、专家们的科研经验和做法，认真聆听专家们的宝贵意见，积极钻研，虚心学习，积极推动课题的有序开展，以确保课题的顺利结题。林校长还说，老师的专业化成长是学校一项永恒的课题，今天的中期报告为我们搭起了讨论学习、提升自我的平台，我们将抢抓机遇乘势而上，抓好课题讨论的各项工作，努力为新时代深耕教研路，谱写教研新篇，成为更优秀的教师队伍。
各课题主持人作中期报告
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甘萍、李美葵、覃国萍三位课题主持人分别从研究工作主要进展、存在的问题、下一步计划、可预期成果、主要阶段性成果、成果影响等方面逐一进行了中期报告阐述。
专家评估资料
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三位专家仔细聆听了课题组的汇报，认真查看了课题组的中期成果材料，并亲切地与课题组成员进行了面对面的指导与交流。
市教科所高中教研室主任冯砅玲提出了评估课题要关注内容的规范性、相关性、有序性、成员的协作性以及下一步的研究工作是否清晰等问题，并明确课题中期报告也要从这几大方面入手。同时冯砅玲专家对于甘萍老师和覃国萍老师主持的课题进行了详细的评议与指导。比如，研究分工要明确，具体工作要分阶段进行，下一步的计划要突出主题，研究方法要分角度进行总结，研究策略应如何实现，成果要以列表形式呈现等等。
教科所高中历史教研员蓝颖颖首先充分肯定学生心理问题的研究非常符合当下教育环境的需要。接着，她提出课题研究要认真、扎实，材料要充实，做到有理有据，研究成效要显著等，她还给课题组提出以下几点建议：
1.字体上注意规范。
2.研究材料充实,活动多姿多彩，有理有据，如能把时间具体化会更好。
3.教师出外培训，最好写出到哪里培训,参加什么培训。
4.主要阶段性成果和可预见成果那里最好用表格形式呈现。
市教科所初中教研室主任韦庆杰对三个小课题都进行了点评补充和具体建议。他提出：1.展示研究工作进展的内容要更加充实。2.下一步的计划必须要针对当下存在的问题。3.研究的样本要固定，最好能够写清楚我们的样本主要集中在哪一个年级或者哪一些学生，这样通过前后对比才能让我们获得更准确且有用的研究成果。4.可预期的成果最好用表格的形式展示出来，包括完成的时间、阶段、成果等。5.应把自己各自的优秀荣誉展示在理论成果中。
领导总结发言
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三位专家的点评与指导让我校教师明晰了课题研究的思路，为各课题组后期的研究指明了正确的方向。
三项课题组成员认真聆听三位专家对各课题组提出专业性的指导和建议，做好笔记，将根据专家的指导和建议进一步梳理方式、方法，优化路径，把后续研究工作落到实处。
全体课题组成员与领导专家合影
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此次报告会的成功举行，使各课题组成员进一步明晰了课题的研究思路，为下一步研究工作的开展指明了方向。相信有了专家的指引和学校的支持，课题研究工作将有序、扎实推进，我们的研究之行能研思致新，赋能前行。
撰稿｜李品霖 陈荣丽
编辑｜甘 萍
照片｜李 霖
审核｜严烈锋