延津非遗进社团 胜小五育齐发展—延津县胜利路教育集团社团验收

星汉灿烂

交相辉映

班本与校本齐飞

知识与素养一色

星汉灿烂，交相辉映。班本与校本齐飞，知识与素养一色。延津县胜利路教育集团，坚持五育并举，促进学生全面发展。星光灿烂、百舸争流，社团缤纷，让每位学生异彩绽放。2024年1月18日，在刘国兰副校长全面部署及全体教师的通力协作下，由胜利路小学政教处主任常利芹带队验收组，对我校近30余个班本、校本社团进行验收，李天元校长，刘希彬副校长全程参与验收活动。

肆意挥洒汗水，球场青春飞扬。生命在于运动，体育运动能使我们体能增强、耐力增加;能使我们朝气蓬勃、神采飞扬!

青春正当时，精彩“篮”不住。热爱篮球的少年们青春飞扬、魅力四射。默契地配合，激烈地交锋，让每个燃爆的瞬间回味无穷。他们用自己的激情与汗水传达着对篮球、对运动、对生活的热爱，他们用满腔的青春与热血，传达着友谊互动的团队精神。他们一个个积极拼搏，一路奋勇向前，使这次的篮球展示格外绚丽多彩。

      青春正当时，精彩“篮”不住

足球社团开发至今，实现了从无到有、从有到多元、从多元到精彩、从精彩到特色发展的过程。几年来，学校以创建校园“快乐足球”特色校为发展方向，大力发展校园足球。“以球立责，以球润德，以球启智，以球健体”，足球精神已在胜利路小学生根发芽。

太极柔力球是把传统太极拳和现代运动中的网球、羽毛球结合起来的一种运动，可以强身健体，增强体质。基本内容包括：手握球拍，有节律的运球，上下绕旋，左右旋转，换握抛接，头上绕环，左右翻身。学校社团活动课每周五下午后两节，参与学生从三年级到六年级约30人。

本学期拉丁舞社团学习的重点是伦巴基本手型＋原地换重心＋库克拉恰＋旁移步。

本社团是以传统的课堂教学为主，由专门的舞蹈老师教授专业的拉丁舞知识。学生学习拉丁舞可以提高个人气质和修养，塑造良好的身形，增强学生身体的协调性，增强自信心，丰富学生的学习生活，开发智力。同时还能强身健体，使学生的自身气质从其精、气、神更好的体现出来。

我校“天籁之音”合唱团成立于2017年，合唱团以“让学生接受艺术熏陶，培养兴趣，发展学生个性、陶冶情操、弘扬民族文化，”为宗旨，并通过歌声发挥合唱队这种以特殊形式出现的“教书育人”的作用。它的成立有利于活跃校园艺术氛围，代表学校在县市合唱比赛中多次获得奖项，进一步推进学校素质教育的发展。现有成员57人，均为合唱兴趣爱好者。本合唱团成立七年以来，通过有计划的学习，有目的地训练，队员的综合素质以及艺术修养都得到了较大的提升，演唱技巧、基本技能和艺术素养都有长足的进步，合唱队的整体素质得到巩固、充实，演唱水平不断提高，逐渐形成了一种优雅、合谐的演唱风格，也较好地丰富了队员的课余文化生活。

阅读社团开展阅读分享活动，名人故事、重阳节和古诗配画手抄报活动，以及本学期所读的感兴趣的书籍用思维导图的方式记下来。在每节阅读课上，孩子们都有写读书笔记，将好词好句，读书感受写下来，这些活动用量化考核的办法积分制最终评选出优秀社团学员，加深孩子们的阅读印象和对名著的深刻理解，提升阅读体验和阅读兴趣。

延津县胜利路小学象棋社团以“锻炼心智，磨炼意志”为宗旨。在课堂上我们以练习为主，老师讲解为辅，使学生在实践中体会理论知识，培养学生自学和创新能力；以赛代练，以赛促训，本学期，带领社团学生参加了全国象棋联赛“紫园康城杯”比赛；全国象棋联赛延津县第一届少儿象棋精英赛暨“日丰杯”象棋比赛；延津县“东方御府杯”少儿象棋大赛，通过这些比赛提高了学生的象棋水平，锻炼了学生的思维和注意力，促进了学生的全面发展。

中国鼓在中国历史发展的长河中伴随人民的生产生活声声不息、代代相传，中国鼓是中国人民精神的象征，是劳动人民集体智慧的结晶。胜利路小学以培养学生“永远向上、永不懈怠、永无止境”的内动力为出发点，面向全体学生进行鼓舞特色教学，旨在通过一系列音乐教学活动让学生全面了解、掌握、实践、运用中国鼓文化，弘扬民族优秀文化。

“羲之笔下千秋韵，兰亭墨韵万古情。”书法社团的学生们在一笔一笔地书写中不仅体会到了中华汉字的优美，亦培养了孩子们的审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展。

以手为媒，以美育人。美术社团的孩子们潜力无限，用清澈的眼睛捕捉美好的风景，用小手刻出最绚丽的想象。通过学习，同学们了解到了不同的艺术魅力，感受到美术学科的博大精深，从而更加尊重与敬畏艺术。以“美”的术法面对生活，感悟生活。

穿越千年的寻觅，旧梦依稀。这一声叹息，是人间多少的哀怨。天涯飘泊落浔阳，伤心泪滴。

素手弄琵琶，琵琶清脆响叮咚叮咚。信手低眉续弹，续续弹，弹尽心中无限事。因为对古典乐器的热爱，我们走到了一起。

 因为都有对琵琶独特的追求，我们选择了琵琶社团。

在国家大力弘扬“非遗进校园”的背景下，我校美术社团开设了泥塑课程，旨在让孩子在黄泥巴上寻找童趣，并通过丰富有趣的实践活动，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验理解我国优秀的传统文化，学习和领会中华优秀传统文化精髓的同时，增强民族文化自信心和自豪感。泥塑的揉、捏、搓、切、压、刻等技巧注重讲解，从而培养了学生的观察能力和动手实践能力。作为校级社团，不仅仅是活动的开展，更担负着将更多的民间艺术传承给学生，把这些根植在河南本土的民间艺术通过课内外的学习展示出来，让学生走进非物质文化遗产，亲近中国传统文化 ，传承文化 ，增强文化自信，坚定文化自信，让每一个看到它的人，都会热爱自己的家乡，热爱脚下的土地。

时下大家都在谈论人工智能，我们就用源码编辑器来实现人工智能中较热门的自动驾驶，躲避各种危险障碍。

展示作品2：出租车收费   该作品结合生活实际，让我们通过实际操作，明白出租车是如何收费的。

鸡兔同笼 作品。

    展示作品3：鸡兔同笼     该问题是我国古代著名数学趣题之一。通过学习解鸡兔同笼问题，可以提高我们的分析问题、解决问题的能力。

每个社团都展现着胜利路小学独特的校园文化，孕育着未来的希望。社团课程的开展让学生的童年充满了快乐，充满了活力，放飞了梦想。星汉灿烂，交相辉映。班本与校本齐飞，知识与素养一色。

古诗是中华民族的精髓，是艺术宝库中的瑰宝。诗画同源”有着悠久的历史，为了更好的推动与传承传统文化，展现学生风采、丰富校园文化生活，本学期一年级在开展以“胸中有文墨 小手绘山河”为主题的古诗配画班本活动。

     童声传诵句句经典，小手绘制幅幅诗情。活动中，学生通过齐诵经典，传唱经典，让经典永流传。在老师的指导下，学生用小手精心勾勒，给古诗配上了精美的图画，锻炼了学生的动手能力，培养了他们的专注力，提升了审美观，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。诗中有画，画中有诗，一诗一画，呈现了一场诗歌大“绘”。

中国毛线手工编织历史悠久，是一种体现中华民族传统文化的古老艺术。秉承“编出精彩，织就未来”的主题理念，我们二年级以毛线为素材，用独特的编织方式来丰富学生的课外生活，提升学生各方面的素养，促进学生身体和心 课堂上学生在“做”中学会观察、思考，培养了孩子们的动手能力和审美能力。孩子们通过缠绕、粘贴等方式创作出各式各样的花式造型，用一双双灵巧的小手，编出了一个个精美的作品，织出了他们的童年五彩梦！

         看！孩子们灵巧的双手编织出的精美作品

        愿胜小学子以手造物、以物抵心，传承编织手艺，感受中华传统文化的魅力！

　　延大柳编一直是延津人的骄傲，为了传承柳编文化，提升我们对家乡文化的了解与热爱，本学期我们选取了与柳条有异曲同工的纸藤作为原材料。课堂上，平平无奇的瓶子，在七彩纸藤的缠绕下变得造型别致，美观大方。铁丝纸藤更是神奇，我们先十字交叉固定，再根据心中的造型上下穿编，一个个小巧玲珑的花篮、精美别致的帽子、可爱实用的笔筒就成形了。

        纸藤作品外观像艺术品一样好看，用途像手工品一样实用。花瓶被妈妈用来插花，盘子被奶奶用来盛了水果，帽子被我用来当了摆件。

       我们本次展示分为四个主题“春之花”“夏之荫”“秋之实”“冬之声”。

    这“一上一下”的穿编，让我们感觉在编织着未来，提高动手能力的同时，还潜移默化中弘扬了民族传统文化。

我们延津县拥有丰厚的农业资源，延津小麦被称为“中国第一麦”，小麦磨成的面粉能做成各种美食。历史悠久的延津“花馍”，是我们延津的一项非物质文化遗产。为了能让“花馍”这一延津非文化物质遗产得到传承，胜利路小学四年级利用第二课堂成立了“花馍班本社团”，社团既培养了学生对“花馍”这一非遗的喜爱和学习传承的热情，又把劳育坚实地融入到了班本课堂之中。

    学生在课堂上用彩泥学习花馍制作，周末在家和奶奶、妈妈一起把学到的花馍式样用面粉实践。

看，四年级的学生动手能力有多强。

 愿“花馍”这一延津非遗，能以劳育为依托，在胜小得以弘扬、传承。

非遗,传承的不只是技艺,也是中华文明的沧桑,它"传 承 意 义非遗，传承的不只是技艺。 它不仅象征着手工艺术的匠心精神，还融汇着中华民族精神与文化素养，承载着千年富有意境的东方美学生活方式，寄托了人们对美好生活的向往。一把把纸伞，千年江南韵。五年级纸伞艺术，再绘蓝图。